Діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів п’ятого курсу початкової школи, про черепах. Знаєте, чому вони так довго живуть? Давай дізнаємось? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання для відповідей.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Що ж, ці тварини можуть жити довше через повільний темп життя, тобто у них повільний метаболізм. Це означає, що вони витрачають набагато менше енергії, щоб залишитися в живих.
Взаємозв’язок між метаболізмом і тривалістю життя ще недостатньо зрозуміла, але деякі вчені вважають, що чим більшу кількість енергії ми витрачаємо або скільки чим швидше наш метаболізм, тим більше наше тіло виробляє шкідливих молекул, які називаються вільними радикалами, які потроху пошкоджують наші клітини. тіло. Таким чином, черепахи живуть довше, оскільки їх повільний метаболізм спалює менше енергії, вивільняючи менше вільних радикалів, що завдає менше шкоди їхнім клітинам.
[…]
Крім обміну речовин, тривалість життя цих тварин також сильно варіюється в залежності від їх виду та середовища, в якому вони живуть. Наприклад: якщо ви перебуваєте в місці, де багато хижаків, чи ні. Щоб дати вам уявлення, звання найстарішої тварини в світі — це гігантська черепаха, близька «кузина» черепах. Він живе в збереженому районі, на острові Галапагос! Це правильно! Зараз йому 188 років, його звуть Джонатам. […]
Прапор Барбари.
Доступний у:. (З розрізами).
Питання 1 - Перечитайте цей фрагмент тексту:
«Ну, ці тварини можуть жити довше через повільний темп життя, тобто у них повільний метаболізм».
Про яких тварин йдеться у тексті?
Питання 2 - У сегменті «Це означає, що вони витрачають набагато менше енергії, щоб залишитися в живих.», слово вводить мету. Визначте це:
Питання 3 - У статті «Зв’язок між метаболізмом і тривалістю життя все ще недостатньо зрозуміла, але деякі вчені вважають […]», термін «але» можна замінити на:
( ) "тому що".
( ) «хоча».
( ) "ось чому".
Питання 4 - У частині «[...] потроху вони пошкоджують клітини нашого організму», – посилається автор тексту:
Питання 5 - Дивитися:
«Отже черепахи живуть довше, оскільки їх повільний метаболізм спалює менше енергії, вивільняючи менше вільних радикалів, що завдає менше шкоди їхнім клітинам».
У цьому уривку тексту автор:
( ) попереджає про тривалість життя черепах.
( ) показує причину довшої тривалості життя черепах.
( ) висуває гіпотезу про тривалість життя черепах.
Питання 6 - У уривку «[...] тривалість життя цих тварин також сильно різниться залежно від їх виду і із середовищем, в якому вони живуть.», виділене слово виражає:
( ) факти, які поєднуються.
( ) чергування фактів.
( ) контрастні факти.
Питання 7 - У реченні «на даний момент, йому 188 років і його звуть Джонатам.», підкреслений термін використовувався для позначення:
( ) місце.
( ) режим.
( ) час.
Питання 8 - Автор тексту безпосередньо розмовляє з читачем у сегменті:
( ) «Наприклад: якщо вони знаходяться в місці з багатьма хижаками чи ні».
( ) «Щоб дати вам уявлення, назва найстарішої тварини у світі — це гігантська черепаха […]»
( ) «Він живе в збереженій місцевості, там, на острові Галапагоські острови!»
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив мовний факультет та спеціаліст із дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення