Математична діяльність, присвячена мультиплікативним числам, спрямована на учнів четвертого або п’ятого курсу початкової школи. Аналіз та читання музики: подвійний, потрійний, чотириразовий та п’ятикратний.
Це математичне завдання доступне для завантаження як редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також завершене завдання.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1. Обчисліть подвійні, потрійні, чотирикратні та чотирикратні з наведених нижче цифр:
а.123
б.232
б. 165
d.286
е.418
f.503
2.Завершити:
. десять є
B. десяток є
ç. п’ятсот є
d. півдюжини є
і. півсотні є
f. сотня є
g. одиниця тисячі є
H. Три тисячі одиниць
3. У Педро є коробка з п’ятьма шоколадними цукерками, а у Карлоса вдвічі більше. На скільки цукерок у Карлоса більше, ніж у Педро?
а. () 5
б. () 20
c. () 15
д. () 25
4.Даніель має коробку з 3 кольоровими олівцями. У Джулії - подвійний, а у Ізабели - потрійний. На скільки олівців у Джулії більше, ніж у Даніеля?
а. () 3
б. () 8
c. () 10
д. () 12
А скільки олівців у Ісабели?
а. () 9
б. () 10
c. () 15
д. () 25
5. Уявіть ситуацію:
Марсела має 3 блакитних ручки. У Катії вдвічі більше ручок, ніж у Марсели. У Каріни в три рази більше ручок, ніж у Марсели, але у Б’янки в чотири рази більше ручок, ніж у Марсели, а у Барбари - у п’ять разів більше, ніж у Марсели. Таким чином ми можемо обчислити, що:
Поставте прапорець, який відповідає точній кількості ручок у кожної дівчини.
а. () Катія має 6 ручок, Каріна - 9 ручок, Б'янка - 12 ручок, а Барбара - 15 ручок.
б. () Катія має 6 ручок, Каріна - 12 ручок, Б'янка - 15 ручок, а Барбара - 25 ручок.
в. () Катія має 9 ручок, Каріна - 12 ручок, Б'янка - 15 ручок, а Барбара - 18 ручок.
д. () Катія має 6 ручок, Каріна - 9 ручок, Б’янка - 15 ручок, а Барбара - 25 ручок.
6. Прочитайте пісню:
Двомісний, потрійний, чотиримісний та чотиримісний
2 - подвійний 1
Подвійний - це те саме 2x
Двомісний 2… 4
Подвійний з 3… 6
у всьому є дубль
залежить від замовника
настала наша черга
Двомісний з 4... 8
Зараз це занадто багато, раніше було замало
Двомісний з 1… 2
Подвійний з 3… 6
у всьому є дубль
залежить від замовника
У мене було 5 наклейок, зараз у мене подвійні
у нього 10
Я вдвічі старший за брата
у нього половина
помножте на два
І подивіться, скільки пізніше
Двомісний з 10... 20
подвійний - це так просто
Ось угода
2 рази те саме
Подвійний - це результат
Подивившись у дзеркало, ось і все:
Я нахилився...
Пісня з картини “Дедоландія” з програми Кастело Ра-тім-бум. Молодіжний відділ телевізійної культури
Повне:
А) Відповідно до музики ми можемо зробити висновок, що:
Одиниця числа означає, що певну суму помножили на 2.
Б) Прочитайте наступний вірш і позначте (x) у правильній альтернативі:
“... йому 10
Я вдвічі старший за брата... "
Скільки років людині, яка стверджує, що вона вдвічі старша за 10-річного брата?
а. () 15
б. () 20
c. () 23
д. () 12
В). Що робити, якщо брат 10-річного віку був утричі старший за вік? Скільки років було цьому братові?
а. () 35
б. () 30
c. () 25
д. () 34
Г) У музиці є таке твердження "... Двомісний з 10... 20... ”, але скільки це подвійне 20?
а. () 35
б. () 40
c. () 45
д. () 42
Д) Проаналізуйте наступний вірш пісні: "... У мене було 5 наклейок, зараз у мене двічі… » Що подвійне 5?
а. () 15
б. () 25
c. () 20
д. () 10
Е) А що таке потрійне з 5?
а. () 15
б. () 25
c. () 20
д. () 10
Розіана Фернандес Сільва
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення