Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Хижаки

Діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів п’ятого класу початкової школи, про хижих птахів. Ви знаєте, де вони живуть? Давай дізнаємось? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!

Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання для відповідей.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Хижаки – 5 клас – Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Хижаки – 5 клас – Друкувати
  • Відгук: Інтерпретація тексту: Хижаки – 5 клас – З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

НАЗВА:

Прочитайте:

А де живуть хижаки?

Хижі птахи живуть у найрізноманітніших середовищах: у лісах, полях, горах, поблизу річок та моря. Цікаво, що в кожному середовищі є види хижих птахів, пристосовані до проживання в них. Наприклад, сови, які зазвичай мешкають у глибині лісів, мають короткі широкі крила і довгий хвіст, що допомагає їм при маневрах польоту в глибині лісу. З іншого боку, орли і яструби, які живуть у відкритих полях, мають короткий хвіст і довгі широкі крила для ковзання на велику висоту. З іншого боку, яструби, які зазвичай живуть на відкритих місцях, мають короткі хвости і довгі загострені крила, щоб вони могли літати на великій швидкості за жертвою. Ці птахи, до речі, водяться на відкритих місцях саме для того, щоб вони могли розвивати свою швидкість, не зустрічаючи перешкод попереду. Однак, будьте обережні: є лісові та відкриті місцеві яструби, яструби та орли. Залежно від місця проживання вони мають певні пристосування.

Той, хто каже, що бачив у місті хижого птаха, абсолютно правий! Якщо є притулок і їжа, вони можуть навіть з’явитися. Сови є прикладом хижака, який часто буває і навіть живе в міських просторах. Взагалі вони люблять жити всередині дахів будинків і в церковних вежах, де вдень сплять, а вночі виходять на полювання на комах і щурів.

Варто пам’ятати, що сови, як і будь-який інший хижий птах, полюють лише для того, щоб нагодувати або вигодувати своїх дитинчат, поки самостійно полювати ще не в змозі.

Лео Тацудзі Фукуі. Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Видання 285.
Доступний у: .

Запитання

Питання 1 - Визначте мету тексту:

( ) пояснити щось.

( ) розповісти історію.

( ) дати рекомендацію.

Питання 2 - Згідно з текстом, «хижі птахи живуть у найрізноманітніших середовищах». Визначте ці різноманітні середовища:

Питання 3 - Нижче підкресліть термін, що виражає думку автора щодо факту:

«Цікаво, що в кожному середовищі є види хижих птахів, пристосовані до проживання в них».

Питання 4 - У фрагменті «[...] у них короткий хвіст і довгі загострені крила, щоб вони могли летіти на великій швидкості за жертвою», — посилається автор:

( ) до орлів.

( ) до яструбів.

( ) до яструбів.

Питання 5 - В "цих птахів, до речі, зустрічаються на відкритих місцевостях саме для того, щоб вони могли розвивати свою швидкість […]», підкреслений вираз використовувався для:

( ) резюме.

( ) ввести.

( ) доповнюють.

Питання 6 - Дивитися:

«Але остерігайтеся: є яструби, яструби та лісові орли і відкритого поля».

Виділене слово вказує на:

( ) додавання.

( ) опозиція.

( ) висновок.

Питання 7 - У сегменті «[...] зазвичай часто і навіть живуть у міських просторах.» автор виявляє звичку:

( ) сокола.

( ) сови.

( ) яструба.

Питання 8 - У «Варто згадати, що сови, як і будь-який інший хижий птах, полюють лише для того, щоб нагодувати чи нагодувати своїх пташенят […]», підкреслений уривок:

( ) приклад, наведений автором.

( ) причина, зазначена автором.

( ) порівняння, зроблене автором.

Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив мовний факультет та спеціаліст із дистанційної освіти.

5-й рікДіяльність з розуміння тексту 5 класудіяльність з інтерпретації тексту 5 курсЗаняття з португальської мови 5 курсПортугальська діяльність 5 курсВправа на розуміння тексту 5 класвправа на інтерпретацію тексту 5 курсВправа з португальської мови 5 курсвправа португальської 5 курсінтерпретація тексту зі зворотним зв’язкомІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуІнтерпретація тексту PDFурок інтерпретації тексту 5 клЗапитання на розуміння прочитаного в 5 класіЗапитання для тлумачення тексту 5 класуЗапитання з португальської мови 5 курсПортугальські запитання 5 класЗавдання на інтерпретацію тексту 5 клас
езойськийповідомити про це оголошення
Відкрийте для себе ідеальні кристали, щоб залучити багатство у своє життя
Відкрийте для себе ідеальні кристали, щоб залучити багатство у своє життя
on Jul 31, 2023
Sony і Honda обіцяють разом розробити новий електромобіль
Sony і Honda обіцяють разом розробити новий електромобіль
on Jul 31, 2023
Перуанець каже, що живе з 600-річною «духовною подругою», і це викликає подив
Перуанець каже, що живе з 600-річною «духовною подругою», і це викликає подив
on Jul 31, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025