Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про с синій метелик. Це рефлексивний текст! Обов’язково прочитайте! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання для відповідей.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Жив із двома допитливими й розумними дочками один вдівець. Дівчата завжди задавали багато запитань. На деякі він знав, як відповісти, на деякі ні. Маючи намір дати їм найкращу освіту, він відправив дівчат на канікули до мудреця, який жив на вершині пагорба. Мудрець завжди відповідав на запитання без вагань. Нетерплячі до мудреця, дівчата вирішили вигадати питання, на яке він не міг відповісти.
Тоді одна з них з’явилася з красивим блакитним метеликом, яким вона підіграла мудреця.
- Що ти робитимеш? — запитала сестра.
«Я сховаю метелика в руках і запитаю, жива вона чи мертва». Якщо він скаже, що вона мертва, я розкрию руки й дозволю їй полетіти. Якщо він скаже, що вона жива, я її стисну й роздавлю. І тому будь-яка відповідь, яку нам дасть мудрець, буде неправильною!
Потім дві дівчини пішли назустріч мудрецю, який медитував.
— У мене тут синій метелик. Скажи, мудрець, вона жива чи мертва?
Мудрець спокійно посміхнувся і відповів:
- Це залежить від вас. Вона в твоїх руках.
Це наше життя, наше сьогодення і наше майбутнє.
Ми не повинні нікого звинувачувати, коли щось йде не так. Ми несемо відповідальність за те, чого досягаємо чи ні. Наше життя в наших руках, як метелик. Нам вирішувати, що з цим робити.
Доступний у: .
Питання 1 - Перечитайте наведений нижче уривок:
«Дівчата завжди задавали багато запитань».
Про яких дівчат йдеться у тексті?
Питання 2 - Дивитися:
“Як я збирався запропонувати їм найкращу освіту, відправив дівчат відпочивати до мудреця, який жив на вершині пагорба».
Підкреслений факт:
( ) причина іншого.
( ) мета іншого.
( ) наслідок іншого.
Питання 3 - Згідно з оповіданням, «Мудрець завжди відповідав на запитання без вагань». Іншими словами, він завжди відповідав на запитання:
( ) «без критики».
( ) "без вагань".
( ) «без скарг».
Питання 4 - У «Якщо він це скаже Це там він живий, я його стиснутам і розчавити йоготам.», підкреслювали умови:
( ) відновити метелика.
( ) покажи метелика.
( ) охарактеризуйте метелика.
Питання 5 - Уривок «Потім дві дівчини пішли назустріч мудрецю, який медитував». Його:
( ) розповідь.
( ) опис.
( ) аргумент.
Питання 6 - У сегменті "Таким чином це наше життя, наше сьогодення і наше майбутнє.», підкреслене слово було використано для позначення:
( ) місце.
( ) режим.
( ) час.
Питання 7 - Визначте мету тексту про синього метелика:
( ) обговорювати тему.
( ) розкрити відкриття.
( ) передати вчення.
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив мовний факультет та спеціаліст із дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення