Португальська діяльність, спрямована на учнів дев’ятих класів, стосується дієслова у теперішньому часі. Ми будемо вивчати теперішній час? Для цього відповідайте на різні запитання, спираючись на текст про Фітотерапія! З того часу ці питання стосуються різних словесних аспектів! Приступаємо до роботи, люди!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Використання рослин для лікування хвороб, включаючи тривогу, є давньою практикою - більше, ніж чаї, які бабусі та дідусі люблять пропонувати вилікувати що-небудь. І з розвитком досліджень на цю тему з’явилися нові концепції щодо цієї терапії, як пояснила Патрісія Кандідо, одна з розробниць Phytoenergética, природної цілющої системи від через енергію рослин: «вони мають енергетичний характер, здатний замінити енергію, яку ми втрачаємо в моменти напруги, стресу та тривоги, підтримуючи рівновагу в хорошому сенсі. загальний ".
Патрісія вважає, що користь фітотерапії охоплює лікування чотирьох видів тривоги: фізичної (надлишок фізичної енергії), емоційної (накопичення шкідливих емоцій), духовне (відсутність інтеграції між фізичним і духовним "Я") і психічне (надмірна концентрація ідей у розуму).
Для боротьби з цими типами тривожності, як припускає фахівець, "найбільш підходящими рослинами у разі тривоги є ромашка, скумбрія, марцела, валеріана, жирний крем і рута". Пам'ятаючи, що настій у гарячій воді не є єдиним способом споживання, Патрісія також пропонує поглинати властивості за допомогою ванн, пахощів, компресів, есенцій та спреїв.
Журнал “Segredos da Mente - Мозок і тривога” - Рік 2, n. 3, 2017.
Питання 1 - У витязі є дієслово у теперішньому часі:
а) “[…] з’явились нові концепції щодо цієї терапії […]”
б) "[…] енергія, яку ми втрачаємо в моменти стресу […]"
в) "Патрісія вважає, що користь фітотерапії [...]"
г) "Для боротьби з цими типами тривоги […]"
Питання 2 - В уривку “[…] вони мають енергетичний характер […]”, предметом дієслова в теперішньому часі “мати” є займенник:
а) родич, який займає "рослини".
б) персонал, який займається "рослинами".
в) присвійний, який займає «рослини».
г) твердження, яке займає «рослини».
Запитання 3 - У сегменті “[…] чаї, які дідусі та бабусі люблять пропонувати вилікувати що-небудь”, дієслово в теперішньому часі “любити” вказує:
а) дія бабусь.
б) стан бабусь і дідусів.
в) атрибут бабусь.
г) спосіб буття бабусь.
Питання 4 - У уривку «[…] користь фітотерапії чохли лікування чотирьох типів тривоги […] ”, дієслово в підкресленому теперішньому могло бути замінено на:
а) охоплює
б) соратники
в) збільшується
г) обмежує
Питання 5 - Дієслово в теперішньому часі “охоплює” вимагає доповнення без прийменника. Тому він:
а) зв’язок
б) неперехідні
в) прямий перехідний
г) непрямий перехідний
питання 6 - У “[…], як пропонує спеціаліст […]”, “спеціаліст”:
а) предмет дієслова в теперішньому часі “підказує”.
б) прямий об’єкт дієслова в теперішньому часі “підказує”.
в) непрямий об’єкт дієслова в теперішньому часі “підказує”.
г) прямий прийменниковий об’єкт дієслова в теперішньому часі “підказує”.
Питання 7 - Термін "лікування" є дієсловом у реченні:
а) “[…] природна система про зцілення за допомогою рослинної енергії […]”
б) “[…] природна система зцілення за допомогою рослинної енергії […]”
в) “[…] природна система з оздоровленням завдяки енергії рослин […]”
г) “[…] природна система, яка лікує енергією рослин […]”
Запитання 8 - У тексті дієслова теперішнього часу знаходяться в орієнтовному режимі для вираження:
а) побажання
б) замовлення
в) визначеності
г) гіпотези
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення