Діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів четвертого та п’ятого класів початкової школи, із запитаннями за текстом О злодій і делегат.
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання для відповідей.
Завантажте цю вправу на інтерпретацію тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
У місті Олександрії зупинявся мандрівник. Посеред ночі він зрозумів, що його мішок із золотими монетами вкрали. Він пішов до начальника міліції, який попросив своїх офіцерів заарештувати всіх у будиночку.
Наступного ранку делегат допитував заарештованих. Оскільки ніхто не підхопив злочин, він попросив своїх офіцерів бити їх батогом. Тоді молодий чоловік представився і сказав:
– Депутате, відпустіть цих людей. Я був тим, хто вкрав цього мандрівника.
Сказавши це, він показав мішок із золотими монетами і віддав його мандрівникові, а той тримав у своєму рюкзаку.
Тоді делегат запитав злодія:
– Як ти вкрав сумку?
— Я побачив цього чоловіка та його мішок із золотими монетами й пішов за ним до корчми. Вночі, коли він міцно спав, я зайшов до нього в кімнату, розрізав ножем його рюкзак і схопив сумку, як зараз.
При цьому злодій розрізав рюкзак мандрівника і схопив сумку. Бос подумав, що злодій просто демонструє, але перш ніж вони встигли зрозуміти, розумний злодій почав тікати. Правоохоронці пішли слідом, але не змогли впіймати злодія.
Невідомий автор
1) Як називається заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) Які герої оповідання?
A:
4) Де відбувається дія оповідання?
A:
5) Що сталося посеред ночі?
A:
6) Що зробив делегат, коли помітив крадіжку?
A:
7) На вашу думку, що змусило злодія здатися?
A:
8) Як злодійові вдалося втекти від делегата?
A:
9) Тепер ваша черга, створіть продовження цієї історії (З принаймні 5 рядків)
A:
Пер Доступ
