Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого курсу початкової школи, о дієслова в майбутньому. Давайте розберемо цей час у тексті пролонгований ефект? Для цього дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю вправу португальською мовою в редакторському шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з португальської мови за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Вплив адреналіну на органи часто повільно зникає. Якщо переляк був сильний, через кілька хвилин ви все ще можете відчути биття серця або навіть відчути тремтіння рук, навіть якщо ви перебуваєте в абсолютно безпечному місці. Це пов’язано з тим, що, коли вибухає адреналін, наші тіла все ще не знають, як довго триватиме небезпечна ситуація або скільки енергії знадобиться, щоб уникнути її.
Чим більший переляк, тим сильніший попереджувальний сигнал мозок буде посилати до надниркових залоз і тим більше адреналіну __________________ надходить до органів. А також тим довше нам знадобиться на відновлення.
Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Видання 243.
Доступний у: .
Питання 1 - Перевірте сегмент, який містить дієслово в майбутньому:
( ) «Часто вплив адреналіну на органи зникає довго».
( ) «[...] навіть якщо ви перебуваєте в абсолютно безпечному місці».
( ) «Чим більше страх, тим сильніший попереджувальний сигнал […]»
Питання 2 - Дивитися:
«[…] наш організм досі не знає, як довго триватиме небезпечна ситуація […]»
Перепишіть наведений вище уривок, замінюючи дієслово в майбутньому відповідним дієсловом:
Питання 3 - У уривку «[...] мозок пошле в наднирник […]», дієслово в майбутньому стосується:
( ) до 1-ї особи.
( ) до 2-ї особи.
( ) до 3-ї особи однини.
Питання 4 - Доповніть пробіл дієсловом «прибути» в теперішньому майбутньому:
«[…] кількість адреналіну, яка ________________ надходить до органів».
Питання 5 - У сегменті «Час, що ми візьмемо відновитися.», приховано підмет дієслова у виділеному майбутньому. Визначте це:
Автор Деніз Лаге Фонсека
Закінчив мовний факультет та спеціаліст із дистанційної освіти.
