Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: сильна чи слабка

Діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів другого та третього курсу початкової школи, із запитаннями за текстом Сильний чи слабкий.

Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання для відповідей.

Завантажте цю вправу на інтерпретацію тексту з:

  • слово: Інтерпретація тексту: сильна або слабка – 2-й і 3-й курси – Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Сильна або слабка – 2 курс і 3 курс – Друкувати
  • Відгук: Інтерпретація тексту: Сильний або слабкий – 2 курс і 3 курс – З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

НАЗВА:

Прочитайте:

СИЛЬНИЙ ЧИ СЛАБИЙ

Був дуб, високий і міцний, який дуже пишався своєю силою. Біля дерева виріс невеликий кущ.

Дуб сказав до куща:

- Я такий сильний. Ніхто не може мене перемогти.

Кущ відповів:

– Друже, ти не повинен бути таким гордим. У світі має бути хтось сильніший за вас.

Проте дуб подумав, що кущ дурний.

Одного разу піднялася буря. Кущ нахилився якомога далі, щоб захиститися від бурі, але дуб затягнувся, намагаючись боротися з бурею. Незабаром вона почала слабшати і впала. Коли гроза закінчилася, кущ все ще був там, насолоджуючись сонячним теплом.

Невідомий автор

Запитання

1) Як називається заголовок тексту?

A:

2) Які герої оповідання?

A:

3) Скільки абзаців у тексті?

A:

4) Як там дуб?

A:

5) Що сказав дуб кущу?

A:

6) Якою була реакція куща?

A:

7) Як кущ захистився під час грози?

A:

8) Що сталося з дубом у грозу?

A:

9) Складіть ілюстрацію до оповідання:

Пер Доступ

2 курс і 3 курсДіяльність з розуміння тексту 2-го та 3-го курсівдіяльність з інтерпретації тексту 2 курс і 3 курсЗаняття з португальської мови 2 та 3 курсиПортугальська діяльність 2-й і 3-й курсиВправа на розуміння тексту 2-го та 3-го курсіввправа з інтерпретації тексту 2 курс і 3 курсВправа з португальської мови 2 та 3 курси2 курс і 3 курс португальської практикиінтерпретація тексту зі зворотним зв'язкомІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуІнтерпретація тексту PDFурок інтерпретації тексту 2 і 3 курсЗапитання на розуміння прочитаного 2-го та 3-го курсівПитання для тлумачення тексту 2-го та 3-го курсівЗапитання з португальської мови 2-3 курсиПитання з португальської мови для 2-го та 3-го курсівЗавдання на інтерпретацію тексту 2 курсу та 3 курсу
Що означає бездоганний?
Що означає бездоганний?
on Aug 03, 2023
Що таке автоматизація?
Що таке автоматизація?
on Aug 03, 2023
Подвоєна увага: жінка померла, вдихаючи гігієнічний миючий засіб
Подвоєна увага: жінка померла, вдихаючи гігієнічний миючий засіб
on Aug 03, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025