Звертається португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого курсу початкової школи прихований предмет. Давайте розберемо цей тип теми в тексті У припливах і відливах течій? Для цього дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю роботу португальською мовою у редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з португальської мови за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Ім'я планктон означає сукупність організмів, які не можуть плавати проти морських течій. Вам здалося це дивним? Зачекайте, бо є ще. Існує три види планктону. Вони можуть бути тваринами (зоопарк), рослини (підійде) або бактерії (бактеріальний). […] Коротше кажучи, світ, який ми пізнаємо, складається з мікроскопічних тварин, рослин і бактерій, які живуть у водах моря та озер, і всі вони мають одну спільну складність: їхня здатність пересування дуже мала, вони живуть, борючись, щоб не потонути в Вода.
Журнал «Наука сьогодні для дітей». Видання 211.
Доступний у:. (Фрагмент).
Питання 1 - Укажіть уривок, де приховано тему:
( ) «Чи здалося вам це дивним?».
( ) «Є три типи планктону».
( ) «[...] ваша рухова здатність дуже мала […]»
Питання 2 - У уривку, зазначеному вище, прихований предмет можна ідентифікувати за допомогою:
( ) контекст.
( ) закінчення дієслова.
( ) контекст і закінчення дієслова.
Питання 3 - Підкресліть прихований підмет дієслова нижче:
«Коротко кажучи, світ, яким ми його знаємо, складається з мікроскопічних тварин, рослин і бактерій […]»
Питання 4 - Підметом підкресленого вище дієслова є особовий займенник, який прихований. Поставте галочку:
( ) «ми».
( ) "ти".
( ) "Вони".
Питання 5 - У уривку «[…] живі бої не тонути у воді.», підкреслена дієслівна фраза виражає:
( ) сумнів щодо прихованої теми.
( ) впевненість щодо прихованого предмета.
( ) можливість про приховану тему.
Автор Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліст з дистанційної освіти.