діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів п’ятого курсу початкової школи, про зозулю. Тому що він був обраний птахом-годинником? Давай дізнаємось? Тож уважно читайте цікавий текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу на розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Зозуля – європейський птах, що мешкає в різних регіонах світу. Має 30 сантиметрів, груди сіруваті, а нижня частина тіла покрита білими і чорними смугами. Він багато співає ранньою весною, і його назва походить від звуку його співу.
За легендою з німецького регіону Шварцвальд, у лісі був дуже щасливий птах, який дуже голосно співав і був другом для всіх інших тварин. Захищені цуценята, навіть якщо вони не його. Відчувши небезпеку, птах дуже голосно співала: зозуля-кукує. Усі були напоготові. Відьмі, яка теж жила в лісі, це зовсім не подобалося. З його попередженням тварини, на яких він полював заради свого чаклунства, втекли! Що зробив лукавий? Він поставив пастку і погнався за бідною зозулею! Він запхав його в будиночок, який висів на стіні його будинку.
Усі тварини шукали цілими днями і більше не могли знайти пташку. Зрозумівши, що звідти більше не вибратися, у зозулі виникла ідея.
Навіть у в’язниці він придумав, як допомогти всім. Виходячи з дому, відьма відчиняла дверцята хати і дуже голосно співала: зозуля-кукушка-кукушка. Це був спосіб повідомити їм, що відьма пішла на полювання. Так з’явилися різні моделі годинників.
Марсело Дуарте.
Доступний у: .
Питання 1 - Уривок «Розмір 30 сантиметрів, груди сіруваті, а нижня частина тіла покрита біло-чорними смугами». Його:
( ) розповідь.
( ) опис.
( ) аргумент.
Питання 2 - У уривку "Він багато співає ранньою весною, а назва його походить від звуку його співу», виділений термін:
( ) відновлює зозулю.
( ) представляє зозулю.
( ) характеризує зозулю.
Питання 3 - У сегменті «Він захищав цуценят, навіть якщо вони не були його».
( ) ефемерна дія зозулі в лісі.
( ) безперервна дія зозулі в лісі.
( ) спорадична дія зозулі в лісі.
Питання 4 - Прочитайте назад:
«Він поставив пастку і погнався за бідною зозулею!»
За легендою, яку розповіла автор тексту, чому відьма це зробила?
Питання 5 - Дивитися:
«Всіх тварин шукали цілими днями і вони більше не знайшли пташку.”
Підкреслений факт:
( ) завершує вищесказане.
( ) додається до попереднього.
( ) контрастує з попереднім.
Питання 6 - За легендою, зозуля знайшла «спосіб попередити, що відьма пішла на полювання». Визначте таким чином:
Питання 7 - У частині «Було тому що з’явилися різні моделі годинників.», підкреслене слово було використано для позначення:
( ) місце.
( ) режим.
( ) час.
Питання 8 - За словами автора, «зозуля була обрана птахом на годиннику», тому що:
( ) легенда.
( ) народне голосування.
( ) наукове дослідження.
Автор Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліст з дистанційної освіти.
