Досліджує португальська діяльність, спрямована на учнів дев’ятого класу початкової школи сполучники. Як щодо їх аналізу в тексті про кореневище? Для цього дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю роботу португальською мовою у редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з португальської мови за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Кореневище — цікаве стебло, оскільки воно росте не вгору, а горизонтально. Тому, коли ми стрижемо траву або зірвемо листя, вона незабаром знову з’являється і продовжує рости. Цей тип стебла має чудову здатність до саморегенерації, і це дає цим рослинам велику перевагу в конкуренції за простір з іншими овочами. Бананове дерево, хоча і велике, має також кореневище.
Журнал «Наука сьогодні для дітей». Видання 245.
Доступний у:. (Фрагмент).
Питання 1 - У уривку «Кореневище — дивовижне стебло, бо воно не росте вгору […]» є сполучник. Визначте це:
Питання 2 - Наведіть сполучник, який міг би замінити вказаний вище:
Питання 3 - Уривок «[...] але горизонтально». має сполучник:
( ) причинний.
( ) умовний.
( ) змагальний.
Питання 4 - У «[...] коли ми стрижемо траву чи зриваємо листя […]», сполучник розпочинає молитву, яка називається:
( ) абсолютна.
( ) координата.
( ) підлеглий.
Питання 5 - Підкресліть сполучник у цьому періоді тексту:
«Цей тип стебла має чудову здатність до саморегенерації, і це дає цим рослинам велику перевагу в конкуренції за простір з іншими рослинами».
Питання 6 - Підкреслений у попередньому питанні сполучник свідчить про те, що:
( ) завершує іншу.
( ) пояснює інше.
( ) додається до іншого.
Автор Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліст з дистанційної освіти.