діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, на декоаді. Мова йде про природне явище, характерне для Пантанала. Чи краще зрозуміти це явище? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу на розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Декоада — типове природне явище Пантаналу. Виникає при надлишку органічної речовини, яка розкладається у воді при паводках і занурюється в струмки і річки.
Decoada означає «погіршення якості води» і зазвичай відбувається на початку процесу повені в Пантаналі. Оскільки рівнини заповнені мертвою рослинністю, кількість кисню, необхідного для життя газу, зменшується. З іншого боку, у воді збільшується вміст вуглекислого газу, що виникає в результаті розкладання рослин.
Ці два пов’язані фактори – знижений вміст кисню та підвищений вміст вуглекислого газу – можуть призвести до загибелі риб і інші організми, такі як водорості, бактерії, найпростіші та безхребетні, втрачають кисень під водою. Тому в цей період зазвичай можна побачити рибу, яка піднімається на поверхню води, щоб спробувати дихати.
Феномен декоади може здатися жорстоким по відношенню до риб, але він має свою компенсацію для інших тварин. Велика біла чапля, наприклад, яка харчується рибою, має шанс легше ловити рибу. Підтримуючи очі і швидкі рухи дзьоба у воді, він ловить велику кількість риби і забезпечує їй виживання.
Велика кількість їжі в цей період є природною компенсацією для цієї чаплі, яка витрачає багато сил і багато часу на риболовлю. Давайте подумаємо про це так: ви сидите за столом, а там є тарілка стейка, салату, рису та квасолі, які ви будете смакувати вилка за виделкою. Смачно, а? А тепер уявіть собі, якби замість того, щоб просто сидіти й їсти, вам довелося збирати овочі, а також рис і квасолю, а також зарізати вола? Втомився, га? Що ж, більш-менш так і відбувається з чаплею, яка значну частину року витрачає багато енергії на риболовлю.
Декоада — це заслужене освіження для великої білої чаплі, чи не так?!
Алессандра Бертассоні.
Журнал «Наука сьогодні для дітей». Видання 226.
Доступний у: .
Питання 1 - У «Виникає при надлишку органічної речовини, яка розкладається у воді під час паводків і занурюється в струмки та річки», автор посилається:
Питання 2 - Дивитися:
“Оскільки рівнини заповнюються мертвою рослинністю, кількість кисню, необхідного для життя газу, зменшується».
Підкреслений факт:
( ) причина іншого.
( ) мета іншого.
( ) наслідок іншого.
Питання 3 - Визначте фактори декоади, які, згідно з текстом, «можуть призвести до загибелі риб та інших організмів»:
Питання 4 - У уривку «Феномен декоади може здатися жорстоким щодо риб, але там є їхня компенсація за інших тварин.», підкреслене слово можна замінити на:
( ) "тому що".
( ) «хоча».
( ) «тому».
Питання 5 - У частині «Велика біла чапля, наприклад, що харчується рибою, має шанс зловити більше легко.», підкреслений термін означає:
( ) засоби лову великої білої чаплі в період декоади.
( ) спосіб лову великої білої чаплі в період декоади.
( ) час лову великої білої чаплі в період декоади.
Питання 6 - В уривку «Уважність очей і швидкі рухи дзьоба у воді, Це там ловить велику кількість риби і гарантує її виживання.», підкреслене слово:
( ) відновлює велику білу чаплю.
( ) представляє велику білу чаплю.
( ) характеризує велику білу чаплю.
Питання 7 - Позначте сегмент, який містить коментар автора:
( ) «[...] у воді збільшується вміст вуглекислого газу в результаті розкладання рослин».
( ) «[...] часто можна побачити рибу, яка піднімається на поверхню води, щоб спробувати дихати».
( ) «Декоада – це заслужене освіження для великої білої чаплі, чи не так?!»
Автор Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліст з дистанційної освіти.
