діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів третього та четвертого класів початкової школи, із запитаннями за текстом Великі очі, круглий живіт.
Ви можете завантажити цю вправу на розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
ЧЕРЕПАХА НАЛУ ХОДИЛА ЛІСОМ, КОЛИ БАЧИЛА БІЛКУ ДУДУ, ЗАПЛЮЧЕНУ В ЯРІ.
– ДОПОМОЖІТЬ, НАЛУ. Я З’ЇВ ЗАБАГАТО ГОРІХІВ І НЕ МОГУ ВЗІЗТИ», – сказав ВІН.
– Я ТОБЕ СКАЗАЛА НЕ БУДЬ ЗАЖАДНИМ, МАЛОЧЕНИЙ ДУДУ, – СКАЗАЛА ЧЕРЕПАХА.
НАЛУ НІЖНО ПОтягнула ДУДУ ЗА ВУХА, І ВІН ПОЛЕТАВ НАД НЕЮ, ВИТИСНУТИ ЧЕРЕЗ.
- ДУЖЕ ТОБІ ДЯКУЮ! ОБІЦЯЮ, У МЕНІ НІКОЛИ НЕ БУДУ ОЧІ БОЛЬШІ ЗА РОТ - ГАРАНТУЮВАЛА БІЛКА.
ПІСЛЯ ТОГО ДНЯ ДУДУ ДІЗНАвся, ЩО ВІН МАЄ ЇСТИ ТІЛЬКИ НЕОБХІДНЕ, ЩОБ ВІДЧУВАТИ СИТО.
180 ІСТОРІЙ ДЛЯ РОЗБАВИ.
ВИДАВЕЦЬ: CIRANDA CULTURAL.
1) ЯК ЗАГОЛОВУЄТЬСЯ ТЕКСТ?
A:
2) СКІЛЬКИ АБЗАЦІВ У ТЕКСТУ?
A:
3) ЯКІ ПЕРСОНАЖИ ОПОВІДАННЯ?
A:
4) ЩО РОБИЛА ЧЕРЕПАХА, КОЛИ ЗНАЙШЛА ДУДУ?
A:
5) ЩО БУЛА ПРОБЛЕМА БІЛКИ?
A:
6) ЯК НАЛУ ЗРОБИЛА, ЩОБ ВИБІЛКУ З ДОРИ?
A:
7) ЯКОГО УРОКУ ДУДУ ДІЗНАВ?
A:
8) ЧИ НА ВАШУ ДУМКУ НАЛУ І ДУДУ ЗНАЛИ ОДИН ОДНОГО? ВІДПОВІДЬ ОБґрунтуйте.
A:
9) ПОШУКАЙТЕ У СЛОВНИКУ ЗНАЧЕННЯ СЛІВ, ЯКІ ВИДІЛЕНИ ЖУРНИМ У ТЕКСТУ:
10) СКОРІТЬ ІЛЮСТРАЦІЮ ДО РОЗПОВІДАННЯ:
Пер доступ
