діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів п’ятого класу початкової школи, про неслухняних мишей. Що вони задумали, га? Давайте дізнаємося історію цих мишей? Тому уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу на розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Мишка і мишка були двома братами, які жили з матір'ю в норі на хуторі. Там їм було тепло й затишно, захищені від негоди. Мама дала їм всю необхідну їжу, і їм не було про що турбуватися.
Коли мама казала їм лягати спати, вони завжди слухалися, дратувались. Одної гарної ночі вони вирушили на пошуки своїх друзів; на небі сяяли зірки, і було так приємно бути надворі!
Поки йшли, не знайшли нікого зі своїх друзів; вони, звісно, міцно спали.
Вони йшли, йшли, поки не зрозуміли, що відійшли далеко від рідного дому; вони не знали ландшафту, який їх оточував. Вони боялися, бо завив вітер, а темрява стала грізною.
Вони обійняли один одного і раптом почули шум. Вони здригнулися від подиву. Може це кіт? Здавалося, що час зупинився, а винуватець шуму повільно наближався. Їхні зуби почали цокати від страху, не в силах зробити жодного руху. Вони відчували, що настала їхня остання година, адже це, безперечно, був їхній найлютіший ворог: кіт.
Але в підсумку все вийшло добре. Мати пішла їх шукати, і це вона підняла шум. Дві миші повернулися до хати дуже щасливими. У них був важкий час, і вони більше цього не повторять. […]
Доступний у:. (З адаптаціями).
Питання 1 - Текст про неслухняних мишей такий:
( ) Казка.
( ) байка.
( ) літопис.
Питання 2 - в "Там вони були теплими та затишними, захищені від негоди.», виділений термін відноситься до місця. Визначте це місце:
Питання 3 - У «Твоя мама дала їм всю необхідну їжу і їм не було про що хвилюватися..», підкреслив факт:
( ) пояснює вищесказане.
( ) протиставляється попередньому.
( ) додається до попереднього.
Питання 4 - У уривку «Коли мама сказала їм лягати спати, вони послухалися коли-небудь contrariados.», підкреслене слово вказує:
( ) режим.
( ) час.
( ) інтенсивність.
Питання 5 - За оповіданням, мишка і мишка «не знайшли нікого зі своїх друзів». Чому?
Питання 6 - У четвертому абзаці оповідач показує, що миші «почули страх», тому що:
( ) «вони переїхали далеко від свого дому».
( ) «вони не знали ландшафту, який їх оточував».
( ) «вітер завив, і темрява стала загрозливою».
Питання 7 - Прочитайте назад:
«Вони обійняли один одного і раптом почули шум. Вони здригнулися від подиву. Може це кіт? Здавалося, що час зупинився і наближалася особа, винна за шум […]»
Цей фрагмент:
( ) початок оповідання.
( ) кульмінаційний момент оповідання.
( ) кінець оповідання.
Питання 8 - Можна сказати, що миші засвоїли урок про непослух. Відзначте відрізок, який доводить це твердження:
( ) «Мати пішла їх шукати, і це вона підняла шум».
( ) «Дві миші повернулися додому дуже щасливими».
( ) «Вони погано провели час і не хотіли повторити подвиг».
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліст з дистанційної освіти.
