математична діяльність, що пропонується учням п’ятого та шостого класів початкової школи, із заходами з інтерпретації тексту.
Ви можете завантажити це математична діяльність у редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
завантажте це вправа з математики в:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Група друзів вирушила на прогулянку в парк розваг.
Усі покупки, зроблені в цьому парку, здійснюються за допомогою жетонів, тому перед входом у парк кожен купив 40 жетонів, які коштують 5,00 R$ кожен.
При вході в парк їм сказали, що всі атракціони коштують 2 жетони на людину.
Веселившись день, вони вирішили придбати сувеніри. Оскільки вони були в усіх іграшках разом, у кожного було по 20 фішок.
Увійшовши до магазину, вони поглянули на товари та почали вибирати, що принести.
Шапка – 3 жетони
Ведмедик – 2 жетони
Намисто – 4 жетони
Лялька – 2 жетони
Годинник – 4 жетони
Навушники – 3 жетони
1) Лаіс купив кепку і плюшевого ведмедика. Скільки жетонів вона витратила?
A:
2) Матеус купив 2 шапки. Скільки фішок він витратив?
A:
3) Габі купила намисто і ляльку. Скільки жетонів вона витратила?
A:
4) Самуїл купив годинник і плюшевого ведмедика. Скільки фішок він витратив?
A:
5) Данило купив 2 годинники. Скільки фішок він витратив?
A:
6) Майара купила навушники та кепку. Скільки жетонів вона витратила?
A:
7) Хто витратив більше фішок на подарунки?
A:
8) Скільки грошей витратив кожен на подарунки?
там:
Матеус:
Габі:
Самуїл:
Данило
Майара
8) Якби людина вирішила купити один предмет кожного, скільки жетонів їй знадобиться? І скільки грошей вона витратила б?
A:
Пер доступ
