діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів другого та третього класів початкової школи, із запитаннями за текстом Тете намалювала каско.
Ви можете завантажити цю вправу на розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
ТЕЦЬ БУЛА ДУЖЕ ОСОБЛИВА БОЖЕНЯ КОРІВКА, НА ЧЕРВОНОМУ КОРІВНІ У ЇЇ МАЛИ ЖОВТІ ПЛЯМКИ, АЛЕ НЕ ДУЖЕ СПОДОБАЛАСЯ ЦЯ КОМБІНАЦІЯ.
ТОДІ ВОНА ВИРІШИЛА ПОфарбувати СВОЙ КОРПУС. ЖОВТІ ПЛЯМИ СТАЛИ РОЖЕВИМИ, А ЧЕРВОНИЙ КОРПУС СТАВ СИНІМ. АЛЕ, КОЛИ ВІН ЗНАЙКІВ СВОЇХ ДРУЗІВ, ВІН збагнув, ЩО ВОНИ МАЛИ ТАКУ ДУМУ.
– ТЯГТИ! ЩО ТАКЕ РІВНО БУТИ РІВНИМ ДО ВСІХ?
ПІСЛЯ БАГАТО РОЗМІРКУВАННЯ ТЕТЬ ПРИЙНЯВ СВОЇ ЖОВТИ КУЛІ ТА ЧЕРВОНИЙ КОРПУС ЯК ДОКАЗ СВОЄЇ ОСНОВНОСТІ. ГЛИБКО ВОНА ПРОСТО ХОТЕЛА БУТИ ІНШОЮ.
180 ІСТОРІЙ ДЛЯ РОЗБАВИ.
ВИДАВЕЦЬ: CIRANDA CULTURAL.
1) ЯК ЗАГОЛОВУЄТЬСЯ ТЕКСТ?
A:
2) СКІЛЬКИ АБЗАЦІВ У ТЕКСТУ?
A:
3) ХТО ГОЛОВНИЙ ДЕРЖАНЬ Оповідання?
A:
4) ЯКІ БУЛИ ТЕТИ?
A:
5) ТЕТИ СПОДОБАЛАСЯ ЙОГО ЗОВНІШНІСТЬ?
A:
6) ЩО ВИРІШИЛИ ЗРОБИТИ ДРУЗІ TETE?
A:
7) ЯКІ БУЛА РЕАКЦІЯ ТЕТЕ, КОЛИ БАЧИЛАСЯ СВОЇХ ДРУЗІВ?
A:
8) ЩО ДІЙСЬКО хотів ТЕТЕ?
A:
Пер доступ
