Інтерпретація тексту: Чудовисько ночі

діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів другого та третього класів початкової школи, із запитаннями за текстом «Нічний монстр».

Ви можете завантажити цю вправу на розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:

• слово: Інтерпретація тексту: Нічний монстр – рік 2 та рік 3 – шаблон для редагування
• PDF: Інтерпретація тексту: Нічне чудовисько – 2 курс і 3 курс – Друкувати
• відгук: Інтерпретація тексту: Чудовисько ночі – 2 курс і 3 курс – З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

НАЗВА:

Прочитайте:

НІЧНИЙ МОНСТР

КОШЕНЯ КЛЕР ТИХО СПАЛО, КОЛИ ВІН ПОЧУВ ТУХ. КАБРУМ! ВОНА СКРІБНА З ЛІЖКА ТА СХОВАЛАСЯ ПІД ПОДКІЛЮ. ЩО ЦЕ БУЛО?

- МОНСТР! - КЛЕР КРИК, ЩОБ БАЧИТИ ТІНІ У ВІКНО.

ЙОГО МАТИ ЗАХОДИЛА ДО КІНАТИ, ПРЯМО ЗАРАЗ, І ПОСМІХНАЛАСЯ.

- НЕМА ЧОГО БОЯТИСЯ, шановний. ТЕ, ЩО ВИ БАЧИТЕ, — ПРОСТО ЛИСТЯ ДЕРЕВА.

– А ЩО З ШУМОМ, МАМО?

– ЦЕ БУЛО ГРОМОВОЕ ОГОЛОШЕННЯ ПРО СИЛЬНИЙ ДОЩ.

МАТЕРІНА НА ОБІЙКІ, КЛЕР ЗНОВУ СПІТЬ СПИТЬ, ЧУЄТЬ, КРАПЛІ ДОЩУ ПАДАЮТЬ.

180 ІСТОРІЙ ДЛЯ РОЗБАВИ.
ВИДАВЕЦЬ: CIRANDA CULTURAL.

ЗАПИТАННЯ

1) ЯК ЗАГОЛОВУЄТЬСЯ ТЕКСТ?

A:

2) СКІЛЬКИ АБЗАЦІВ У ТЕКСТУ?

A:

3) ЯКІ ПЕРСОНАЖИ ОПОВІДАННЯ?

A:

4) ЩО ВІДБУВАЄТЬСЯ, КОЛИ КЛЕР СПАЛА?

A:

5) ЩО БАЧИЛА ТА ПОЧУЛА КЛЕР?

A:

6) ЩО БУВ ЗВУК І ТІНЬ?

A:

7) ЩО ВИ РОБИЛИ НА МІСЦІ КЛЕРА?

A:

Пер доступ