Звертається португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого курсу початкової школи прихований предмет. Давайте проаналізуємо цей тип суб’єкта в тексті, який розповідає нам про походження яблучний пиріг? Для цього дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю роботу португальською мовою у редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з португальської мови за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Яблучні пироги виникли в середньовічній Європі в 14 столітті. Найдавніші знайдені рецепти датуються 1390 роком і використовують мед замість цукру. У 1700-х роках уже популярний десерт із Великобританії був привезений до Америки. Вони почали з’являтися в американських кулінарних книгах у 18 столітті, але лише в 19 столітті вони стали популярними. Сьогодні це найбільше споживане солодощі на пікніках до Дня незалежності Сполучених Штатів, 4 липня.
Доступний у: .
Питання 1 - Підкресліть прихований підмет дієслово нижче:
«Найдавніші знайдені рецепти датуються 1390 роком і використовують мед замість цукру».
Питання 2 - Дієслово прихованого предмета, виділене в попередньому питанні, відноситься до:
( ) 1 особа множини.
( ) 2 особа множини.
( ) 3-я особа множини.
Питання 3 - Перечитайте цей фрагмент:
«Вони почали з’являтися в американських кулінарних книгах у 18 столітті […]»
Підмет дієслова прихований. Визначте це:
Питання 4 - У наведеному вище уривку дієслово виражає:
( ) впевненість щодо прихованого предмета.
( ) гіпотеза про прихований предмет.
( ) можливість про приховану тему.
Питання 5 - У реченні «[...] але лише в 19 столітті вони стали популярними.» підмет:
( ) приховано.
( ) не існує.
( ) не визначено.
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліст з дистанційної освіти.