Португальська діяльність: словесні голосові запитання

Португальська діяльність для студентів 2 курс середньої школи про словесні голоси. Вони є запитання з множинним вибором від читання дуже спонукальний текст про людину, яка, незважаючи на труднощі, досягла своїх цілей! Хто може використовувати цю діяльність як доказ? Гарна робота, вчителю! 😉 😉 😉

Завантажте цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю діяльність на португальській мові за адресою:

• Слово: Португальська діяльність: словесні проблеми з голосом - 2-й курс середньої школи - Шаблон, що можна редагувати
• PDF: Португальська діяльність: словесні голосові запитання - 2-й курс середньої школи - Готовий до друку
• Шаблон: Діяльність на португальському: Словесні голосові запитання - 2-й курс середньої школи - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Я вчився один і склав державний іспит!

Я працював з понеділка по п’ятницю, у вихідні, святкові дні і чергував щовечора. "Ти розбагатієш, га ?!", - глузували вони з мене. Ах! І все-таки заробив біду. Що ще гірше, компанія, де я був електриком, щороку звільняла людей, щоб зменшити витрати. Це мене засмутило ще більше ...

Але ви не могли кинути човен. Я був заручений. Безробітний, ти не можеш одружитися, так? Потім прийшли діти... Висновок: це мене вбило, щоб їм нічого не бракувало. З іншого боку, я був абсолютно відсутнім батьком. Мене вже не було з родиною. Моє порятунок: публічний конкурс.
Одного разу я побачив на телебаченні репортаж: "Публічний тендер Федеральної поліції відкритий". Публічний тендер... Як так, що я раніше про це не думав? Але я не вчився в коледжі, а лише на технічному курсі електротехніки. Тож я звернувся до Інтернету, щоб отримати більше інформації. Я з’ясував, що є також відкриті посади, на які потрібна лише середня школа! Я записався і пройшов тест, щоб лише з’ясувати, як це було. Коли результат вийшов, боже мій! «Хтось встиг зробити гірше за мене?» - запитав я себе.
З другої спроби мені було краще. Тоді я вирішив сприймати це серйозно. Я намагався знати про всі сфери, вирішувати, яка з мене має більше спільного. Я прочитав кілька повідомлень, документів, які розкривають відкриті конкурси, щоб дізнатись про вакансії та про те, що мені доведеться вивчити для кожного. Я обрав сферу правосуддя. Однак, оскільки грошей було мало, мені довелося почекати.
"Джуліано, я хочу, щоб хтось полагодив мою електроустановку", - сказала мені тітка. Я зробив для неї роботу. Як спосіб оплати, вона придбала мої перші роздаткові матеріали та взяла участь у конкурсі. І ось подорож розпочалась.
Я був іржавий і перевтомлений. Єдиний раз, коли я був у автобусі на роботу та з роботи. Але хто сказав, що я можу? Я не сконцентрувався, це дало мені багато сну. Для мене було по-людськи неможливо прочитати ці тексти! Але врешті я досяг своєї мети!
Я вступив із зарплатою 1300 R $. Через тринадцять років я отримую набагато більше, крім стабільності та безпеки. Я працюю з гідним навантаженням і встигаю насолоджуватися цим щастям разом із родиною.

(Адаптовано з http://mdemulher.abril.com.br/carreira/estudei-sozinho-e-passei-num-concurso-publico/)

Питання

Тепер, коли ви прочитали цей дуже цікавий текст про траєкторію того, хто мріяв змінити своє життя та досяг успіху, задайте питання про ГОЛОСИ ДІЄСЛОВА Далі!

1) Проаналізуйте речення, взяті з тексту, який ми щойно прочитали:
Я - я працював з понеділка по п’ятницю. (рядок 1)
II - Це мене ще більше засмутило. (рядок 4)
III - Я був заручений. (рядок 5)
IV - Одного разу я побачив репортаж по телебаченню (рядок 9)
V - Коли результат вийшов, боже мій! (рядок 14)

Яке з наведених речень можна передати АНАЛІТИЧНОМУ ПАСИВНОМУ ГОЛОСУ?
а) I, II, III та IV
б) I, II та III
в) II та IV
г) IV та V
д) III і V

2) Речення, яке міститься в 5-му абзаці, "Я зробив їй роботу", якби воно було пасивним, це було б:
а) Послугу я зробив для неї.
б) Послугу я зробив для неї.
в) Послугу я буду робити для неї.
г) Послуга була зроблена мною для неї.
д) Послугу я роблю для неї.

3) ЗАПИТАННЯ - Перечитайте заголовок тексту та позначте альтернативу, яка має істинне твердження щодо нього:
а) є спосіб перетворити його на пасивний голос.
б) обидва речення мають пасивний голос.
в) лише перший - пасивним голосом.
г) лише другий - пасивним голосом.
д) Немає можливості перетворити його на пасивний голос.

ДОБРА ДІЯЛЬНІСТЬ!

Андре Тарраго Мартінс - викладач португальської мови в середній та середній школі та магістр літер у галузі мови, взаємодії та процесів навчання. Крім того, він музикант і журналіст. Він працює на доуніверситетських вступних іспитах, передконкурсах, приватних уроках, підготовці конкурсних тестів і є творцем контенту для Порталу www.acessaber.com.br.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення