діяльність тлумачення тексту, орієнтована на учнів ІІ-ІІІ років початкової школи, із запитаннями за текстом О гало сем воз.
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
ОДНОГО РАНКУ ПІВЕНЬ ПІПО ПРОКИДАЄТЬСЯ РАНО ТА ВИХОДИТЬ НА ВЕРШИНКУ ПАРКАНУ, ЩОБ РОЗБУДИТИ ІНШИХ ТВАРИН, АЛЕ КОЛИ ВІН ВІДКРИЙ СВОЮ БІТКУ, ЗВУКУ НЕ ВИХОДИЛО! ВІН НЕ БУВ ГОЛОСУ! ЯК ВИ ВСІХ РОЗБУДИТЕ?
У ТОЙ ДЕНЬ ФЕРМЕР ВТРАТИВ ЧАС І ДУЖЕ РОЗЛЮДИВСЯ. ЩОБ ДОПОМОГТИ ПІВНЕВІ, ТВАРИНИ ДОМОВИЛИСЯ: НАСТУПНОГО ДНЯ ВОНИ РОЗБУДИТЬ ФЕРМЕРА. І ТАК БУЛО. КОЛИ ПІВЕНЬ ПРОКИНУВСЯ, ВІН ТИШИВ СВИНЮ, ЯКА ГОРКАЛА НА КОНЯ, ЯКА СКИЛИЛА НА СОБАКУ, ЯКА ГАВКАЛА, ДОКИ ФЕРМЕР не прокинувся вчасно.
ПЛАН СПРАЦЮВАВ!
180 ІСТОРІЙ ДЛЯ РОЗВАГИ.
ВИДАВЕЦЬ: CIRANDA CULTURAL.
1) ЯКИЙ ЗАГОЛОВОК ДО ТЕКСТУ?
A:
2) СКІЛЬКИ АБЗАЦІВ У ТЕКСТІ?
A:
3) ЯКІ ПЕРСОНАЖІ ОПОВІДАННЯ?
A:
4) ЩО СТАЛОСЯ, КОЛИ ПІПО ПІШОВ РОЗБУДИТИ ТВАРИН?
A:
5) ЯКОЮ БУЛА РЕАКЦІЯ ФЕРМЕРА, КОЛИ ЙОГО НЕ РОЗБУДИЛИ?
A:
6) ЩО ВИРІШИЛИ ЗРОБИТИ АНІМАЇ?
A:
7) ЯК ТВАРИНИ РОЗБУДИЛИ ФЕРМЕРА?
A:
8) ЗРОБІТЬ ІЛЮСТРАЦІЮ ОПОВІДАННЯ:
пер доступу
