Португальська діяльність, спрямована на учнів восьмого класу початкової школи, адреси присвійні займенники. Як щодо розбору цих займенників у тексті про Жабутікаба? Для цього дайте відповідь на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з португальської мови у редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Якщо наші бабусі та дідусі казали, що жабутикаба смокчеться на нозі, то це тому, що на це є причина. Оскільки плоди містять велику кількість цукру, то в цей же день зібрані плоди починають бродити. Тому правильно було б їсти його таким, свіжим, також використовуючи перевагу його тіні та його гілок, щоб відпочити. Але для тих, хто не має цього привілею, порадою буде зберігати його в поліетиленовому пакеті, в холодильнику, щоб спробувати якомога більше затримати його бродіння.
Мануела Мусітано.
Доступний у:. (Фрагмент з адаптацією).
Питання 1 - дивитися:
«Якщо наші бабусі і дідусі казали, що хабутикаба смоктається на нозі, це тому, що на це є причина».
У цьому уривку тексту є присвійний займенник. Визначте це:
Питання 2 – Присвійний займенник, визначений вище, стосується:
( ) до 1-ї особи множини.
( ) до 2-ї особи множини.
( ) до 3-ї особи множини.
Питання 3 – Підкресліть наведені нижче присвійні займенники:
«Тому правильним було б їсти його таким, свіжим, також використовуючи перевагу його тіні та його гілок, щоб відпочити».
Питання 4 – Виділені вище займенники приписують істоті володіння певними елементами. який бути?
Питання 5 – В останньому реченні тексту є присвійний займенник що синтаксично:
( ) визначає іменник «пільга».
( ) визначає іменник “холодильник”.
( ) визначає іменник “бродіння”.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.