Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого класу початкової школи, адреси дієслівні словосполучення. Розберемо їх у тексті Коли звук стає шумом? Для цього дайте відповідь на запропоновані питання!
Ви можете завантажити цю вправу з португальської мови у редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Перш ніж говорити про шум, нам потрібно зрозуміти, що таке звук. Звук — це не що інше, як вібрація у вигляді хвилі, яка може виникати в різних середовищах (наприклад, у повітрі та воді), уловлюватися нашим вухом і переноситися до мозку. Коли ця вібрація інтерпретується живою істотою, ми нарешті отримуємо звук. Чим щільніше середовище, тим швидше буде поширюватися звук. Шум, як правило, асоціюється з шумовим забрудненням, шумом або неприємним звуком.
У нашому повсякденному житті ми піддаємося найрізноманітнішим звуковим подразникам. Це звуки дорожнього руху, мобільного телефону, кухонного начиння, будівельної техніки, концерту. музика, звуки природи... Інтенсивність цих шумів визначатиме, чи безпечний ми рівень слуху екологічні.
Доступний у: .
Питання 1 - Підкресліть таке дієслівне словосполучення:
«Коли цю вібрацію інтерпретує жива істота, ми нарешті отримуємо звук».
Питання 2 – Підкреслене вище дієслово є на голос:
( ) активний.
( ) пасивний.
( ) відбиваючий.
Питання 3 – дивитися:
«Шум, як правило, пов’язаний із шумовим забрудненням, шумом […]»
Наведіть дієслівне словосполучення з тим же значенням, що й у цьому фрагменті тексту:
Питання 4 – У «У нашому повсякденному житті ми піддаємося найрізноманітнішим звуковим подразникам.», предмет словесної мови прихований. Визначте це:
Питання 5 – Словесне вираз в уривку «Те, що визначатиме, чи безпечні ми рівні слуху, так це інтенсивність цих шумів навколишнього середовища», еквівалентно дієслову:
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
