Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого класу початкової школи, на прихований предмет. Давайте розберемо цей тип теми в тексті, який представляє нам фільм. відважні кролики? Для цього дайте відповідь на запропоновані питання!
Ви можете завантажити цю вправу з португальської мови у редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
в відважні кролики, ми супроводжуємо родину зайчиків, які подорожують у пошуках пригод. Навколосвітом на автобусі-кролику подорожують брати Бу і Боп, їхні батьки Ма і Та, а також четверо маленьких братів і сестер. Разом вони сміливо досліджують світ кроликів та інших тварин. На своєму шляху вони зближуються з дитинчатами різних видів, навчаючись справлятися з відмінностями, які існують між ними. Радість Бу, Бопа та родини кроликів полягає в тому, що вони знаходять нових друзів і можуть грати, відкриваючи нові місця.
Доступний у:. (З адаптаціями).
Питання 1 - У поданому реченні підкресліть дієслово:
"В відважні кролики, ми супроводжуємо родину зайчиків […]”
Питання 2 – Підмет підкресленого вище дієслова приховано. Визначте це:
Питання 3 – Підмет речення було визначено в попередньому питанні через:
( ) контексту.
( ) закінчення дієслова.
( ) контекст і закінчення дієслова.
Питання 4 – дивитися:
«На своєму шляху вони наближаються до дитинчат різних видів […]»
У цьому уривку тексту предмет класифікується як:
( ) приховано.
( ) простий.
( ) не визначено.
Питання 5 – У сегменті «[…] під час знайомства з новими місцями.» дієслово виражає:
( ) дія прихованого суб’єкта.
( ) стан прихованого предмета.
( ) характеристика прихованого предмета.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
