діяльність тлумачення тексту, призначений для учнів третього та четвертого класів початкової школи, із запитаннями на основі тексту O Pequeno Tânder.
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Дні конячки Тандера завжди були однакові. Він відвідував сусідні ферми, прогулювався зеленими полями, а в кінці дня повертався до стайні. Ця рутина Тандеру набридла, і він вирішив зробити щось інше.
— Я збираюся написати книжку! - він сказав.
– Яка геніальна ідея, Тандере. Ти міг би написати книгу про тварин, які живуть тут, на фермі», — запропонувала вівця.
Коню сподобалася ідея друга, і він почав свій великий подвиг.
Наступного дня Тандер поспілкувався з тваринами, щоб пізнати їх ближче та написати про кожну з них у своїй книзі. Конячка зробила дуже цікаві відкриття про тварин. Він виявив, що свиня любить співати, що курка справжня танцюристка, а корова – лунатик.
Коли книга Тандера була закінчена, він зібрав тварин із сусідніх ферм для автографів, і це був справжній успіх. Тварини любили читати дивовижні історії конячки.
180 історій для розваги.
Видавництво: Ciranda Cultural.
1) Як називається текст?
A:
2) Скільки в тексті абзаців?
A:
3) Хто є головним героєм оповідання?
A:
4) Що робив Тандер кожного дня?
A:
5) Тандеру було нудно, тож що він вирішив зробити?
A:
6) Якою була тема книги про коня?
A:
7) Що відкрив Тандер під час написання своєї книги?
A:
8) Що тварини подумали про книгу?
A:
9) Зробіть ілюстрацію до оповідання:
пер доступу
