Інтерпретація тексту: гість чи проникнути?

Інтерпретація тексту, спрямована на учнів четвертого курсу початкової школи, з питаннями, розробленими за текстом: Запрошені чи проникнути?

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Інтерпретація тексту: гість чи проникнути? - 4 курс - Шаблон для редагування
• PDF: Інтерпретація тексту: гість чи проникнути? - 4 курс - Друкувати
• Шаблон: Інтерпретація тексту: гість чи проникнути? - 4 курс - З відповідями
• Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Гість чи зловмисник?

На дні народження він залишається непрошеним, відкриває подарунки до дня народження і навіть ламає кілька. Він їсть більше за всіх і кидає торт на килимок, аби нервувати нашу матір. Це розриває газові кулі, і нікому немає часу розважитися.
Захоплювач демонструє свою силу, вторгуючись, нав'язуючи свої правила, не приймаючи обмежень і думаючи, що інші не мають прав.

Якщо ви ходите на наш день народження непроханими, уявіть, що ви робите в школі, де ми не можемо уникнути його присутності. Він бере у нас олівці та ручки, дряпає наші книги, метушиться і тікає, залишаючи решту класів обличчям до вчителя. На перерві він дає наказ про те, що нам слід грати. Коли він забуває шорти або кросівки, він використовує будь-хто інший і вважає, що може зробити це:
- Я граю краще за вас.
Якщо хтось не погоджується, вони відкривають роти на захист своїх прав. Зрештою, хлопець є загарбником лише тоді, коли вважає, що кращий за інших. Захоплювач завжди вважає, що він правий, і що інших змусили віддавати йому все. Зверніть увагу, що це так у західному фільмі, де каравани білих, що вторглися, потрапляють на територію Індії і думають, що індіанці - бандити, бо вони захищають власну землю.
З огляду на це, немає нічого кращого вийти переможцем, ніж бути друзями з усіма, приємними, хорошими, корисними, діяти в потрібний час і в підсумку виграти.

Еді Ліма (адаптована)

Інтерпретація тексту

1) Який заголовок тексту?
А.

2) Як загарбник демонструє свою силу?
А.

3) Що робить загарбник у школі?
А.

4) Що робить на перерві?
А.

5) Якщо хтось не погоджується, як ви реагуєте?
А.

Пер Каміла Фаріас.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення