Діяльність з інтерпретації тексту, спрямована на студентів третього або четвертого курсу, з використанням тексту «Кролики в хованки».
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповідь.
Завантажте це тлумачення з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Кролик-мати робив велику прибирання в барлозі і не хотів, щоб хтось заважав.
- Діти, а як щодо вас, хлопці, грати в хованки на вулиці? - запропонувала вона цуценятам.
Сім зайчиків сховались, тоді як Джастіно рахував до десяти. Трохи пізніше…
- Знайшов його! - крикнув Юстино, помітивши вухо на верхівці дерева.
- Я теж знайшов вас! - оголосив він, побачивши хвіст за старим вирізаним стовбуром.
По одному він знайшов своїх братів. Але Джоджо ще потрібно було знайти. Джастіно шукав за криницею, в кущах і нічого. Раптом ...
- Атхім!
Джоджо був добре схований за копицею сіна, але маленька гілочка з соломи лоскотала йому в морді!
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) Які символи в тексті?
A:
4) Що робила кролиця-мати?
A:
5) Що вона сказала цуценятам робити?
A:
6) Хто був знайдений останнім і де він був?
A:
7) Зробіть ілюстрацію історії:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
