діяльність тлумачення тексту, орієнтована на учнів другого та третього класів початкової школи, із запитаннями за текстом O hull of the snail.
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
РАЛИВКУ ТАТО НЕ ПОДОБАВСЯ СВОЇЙ МАЛЕНЬКИЙ БУДИНОК І МРІЯВ ЖИТИ У ВЕЛИКОМУ БУДИНКУ, ЯК У ЧЕРЕПАХИ НАЛИ.
- ТАКТ, ТВОЄ КОПИТО ДУЖЕ ЕЛЕГАНТНЕ, - СКАЗАЛА ЧЕРЕПАХА НАЛА.
– АЛЕ Я ХОТІВ ЖИТИ В УСЕРЕДИНІ ВЕЛИКОГО КОРПУСУ – ЛАЙН ТАКТ.
ОДНОГО ДНЯ НАЛА ВИХОДИЛА З КОРПУСУ ТА ВПУСТИЛА ТАКТ, ЩОБ ПОБАЧИТИ, НА ЩО ЦЕ БУЛО. ОДНАК РАЛИВИК ПОЧУВАВСЯ САМОТНИМ У ЦЬОМУ ВЕЛИЧЕЗНОМУ ПРОСТОРІ. ПОТІМ ВІН ЗРОШОВ ВИСНОВОК, ЩО ПРИРОДА РОБИТЬ ПРАВИЛЬНО, ОСКІЛЬКИ ВІН НЕ ЗМОЖЕ ЖИТИ В ТАКОМУ ВЕЛИКОМУ КОРПУСІ.
180 ІСТОРІЙ, ЩОБ НАСОЛОДИТИСЯ.
РЕДАКТОР: CIRANDA CULTURAL.
1) ЯКИЙ ЗАГОЛОВОК ДО ТЕКСТУ?
A:
2) СКІЛЬКИ АБЗАЦІВ У ТЕКСТІ?
A:
3) ХТО ГЕРОЇ ОПОВІДАННЯ?
A:
4) У ЧОМУ БУЛА ПРОБЛЕМА TACT?
A:
5) ЩО НАЛА СКАЗАЛА ПРО ХАЛЛ ТАКТ?
A:
6) ЩО НАЛА ЗРОБИЛА, ЩОБ ДОПОМОГТИ ТАТО?
A:
7) ЯКИЙ БУВ ВИСНОВОК ТАКТ ПІСЛЯ ВХОДУ В КОРПУС NALA?
A:
8) ЯК ТАКТ ВІДЧУВАВСЯ НА ПЕКЛО НАЛИ?
A:
9) ЗРОБІТЬ ІЛЮСТРАЦІЮ ОПОВІДАННЯ:
пер доступу