Португальська діяльність, спрямована на учнів восьмого класу початкової школи, досліджує особисті займенники. Як щодо розбору цих займенників у тексті Cinegibi, фільм – Turma da Mônica? Для цього дайте відповідь на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з португальської мови в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Франінья вирішує читати комікси по-іншому, зворушливими коміксами. Для цього він вирішує винайти гігантський блендер, який ковтає комікси та проектує їх у вигляді фільмів. Схвильовані можливістю побачити свої коміксові пригоди у фільмах, герої з «Банди Моніки» запрошують справжніх друзів і готуються до великої прем’єри.
Доступний у: .
Питання 1 - У наступному уривку підкресліть особові займенники:
«З цією метою він вирішує винайти гігантський блендер […]»
Питання 2 – Особистий займенник, виділений раніше курсивом, повторює істоту. Яким бути?
Питання 3 – Читати назад:
«[…] він ковтає комікси та проектує їх у формі фільмів».
У цьому фрагменті тексту є особовий займенник. Визначте це:
Питання 4 – Особистий займенник, визначений вище, працює як:
( ) тема.
( ) безпосередній об'єкт.
( ) непрямий додаток.
Питання 5 – дивитися:
«[…] персонажі «Банди Моніки» запрошують справжніх друзів і готуються до великої прем’єри».
Особистий займенник «se» вказує на зворотний зв’язок дієслова, що стосується предмета:
( ) приховано.
( ) простий.
( ) композит.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.