діяльність тлумачення тексту, орієнтована на учнів третього та четвертого класів початкової школи, із запитаннями на основі тексту O gato.
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
Одного разу миші скликали збори, щоб визначити план, як позбутися свого ворога, кота. Принаймні вони хотіли знайти спосіб дізнатися, коли воно настане, щоб мати час втекти. Дійсно, треба було щось робити, оскільки вони жили в такому страху перед його кігтями, що ледь наважувалися вилазити зі своїх нір ні вночі, ні вдень.
Обговорювалося багато планів, але жоден з них не був визнаний достатньо хорошим. Нарешті встала зовсім маленька мишка і сказала:
– У мене є план, який здається дуже простим, але я знаю, що він спрацює. Нам залишається тільки повісити Котику на шию дзвіночок. Коли ми почуємо дзвоник, ми відразу дізнаємося, що йде наш ворог.
Усі мишенята були дуже здивовані, що раніше не придумали такого плану. Але, радуючись своїй долі, підвівся старий Щур і сказав:
– Скажу, що план молодого Щура дуже хороший. Але дозвольте мені задати вам запитання: хто збирається поставити Кота?
Мораль історії: Одна справа сказати, що треба щось зробити, а зовсім інша це зробити.
1) Як називається текст?
A:
2) Скільки в тексті абзаців?
A:
3) Для чого Щури скликали збори?
A:
4) Як розв’язати задачу мала мишка?
A:
5) Що сказав старий Щур про план молодого Щура?
A:
6) Поясніть своїми словами мораль оповідання.
A:
7) Зробіть ілюстрацію до оповідання:
пер доступу