Португальська діяльність, спрямована на учнів 7 класу, пропонує вивчення два бали, через текст, який розглядає наслідки екологічного дисбалансу.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Кілька років тому в Сполучених Штатах з’явилася одна з таких дивних мод: взуття та сумки з жаб’ячої шкіри! Зрозуміло, що Бразилія, країна, де проживає кілька цих видів цих тварин, незабаром почала вбивати жаб і експортувати їхні шкури. Подекуди, особливо на північному сході, жаба стала рідкістю, така інтенсивність її знищення. Результат у вигляді екологічного дисбалансу не чекає. Кілька регіонів почали вражати мільйони і мільйони жуків або молі. Це не тільки страшенно дратувало його мешканців (адже ці комахи потрапляли в будинки або накопичувались навколо стовпів. освітлення), але також завдав величезної шкоди насадженням, оскільки личинки жуків є деревцями, а гусениці молі вони пожирають листя. Через це була ухвалена заборона на вбивство та вивезення жаб у Бразилії.
Семюель Мургель Уайт. Навколишнє середовище в дебатах. Сан-Паулу: Сучасна, 1997.
Питання 1 - Тема тексту:
а) дивна мода в США.
б) наслідки екологічного дисбалансу.
в) різноманітність видів жаб у Бразилії.
г) експорт шкур диких тварин.
Питання 2 - У першому реченні тексту двокрапка вводить:
а) перерахування
б) спостереження
в) цитування
г) пояснення
Запитання 3 - У “[…] пошкодження насаджень, тому що личинки жуків є деревцями, а гусениці молі пожирають листя. ", виділений термін встановлює взаємозв'язок:
причина
б) наслідок
в) опозиція
г) висновок
Питання 4 - У уривку «Це не тільки турбувало жахливо його мешканці […] ”, підкреслене прислівник вказує:
вчасно
б) режим
в) місце
г) заперечення
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення