النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف الثامن ، ويهدف إلى دراسة الضمائر الشخصية. ماذا عن تحليلها في النص لماذا نفرز لعابنا عندما نرى الطعام؟ سوف تكتشف أهميتها في كتابة النص! هيا؟ لذا أجب على الأسئلة المقترحة أدناه!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
عندما نرى شيئًا لذيذًا ، سواء في صورة أو شخصيًا ، يحدد الدماغ أنك تحب ما يوجد على اللوحة. في تلك اللحظة ، ينشط الغدد المسؤولة عن إفراز اللعاب ، وبدء عملية الهضم. يساعد هذا السائل على إذابة الطعام في الفم ويساعد براعم التذوق على تذوق الطعام.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - ضع خط تحت الأفعال التي يتكون منها عنوان النص:
"لماذا يسيل لعابنا عندما نرى الطعام؟"
السؤال 2 - الأفعال ، التي تحتها خط في العنوان ، لها ضمير شخصي كموضوع لها ، والذي يبدو مخفيًا. حدده:
( ) "نحن"
( ) "أنت"
( ) "أنهم"
السؤال 3 - تم تحديد الموضوع من خلال:
() من نهاية (إنهاء) الأفعال.
() لتحليل السياق التواصلي.
() من الأفعال.
السؤال 4 - الضمير المميز شخصي في المقطع:
() "[...] الدماغ يحدد ذلك أنت أحب ما يوجد على اللوحة ".
( ) "بهذه اللحظة، هو يطلق الغدد المسؤولة عن إنتاج [...] "
( ) “الذي - التي يساعد السائل على إذابة الطعام في الفم [...] "
السؤال 5 - يستبدل الضمير الشخصي الموجود في المقطع المشار إليه أعلاه:
( ) "الدماغ"
( ) "الطبق"
( ) "صافي"
السؤال 6 - "اللعاب يساعد براعم التذوق لتذوق الطعام ". تحقق من الجملة التي تستبدل بشكل صحيح التعبير الذي تحته خط بضمير شخصي:
() "اللعاب يساعدهم على تذوق الطعام".
() "اللعاب يساعدهم على تذوق الطعام".
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
