النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة الثامنة من المدرسة الابتدائية ، يقترح دراسة نقطتانمن خلال النص حصيلةكتبه Walcyr Carrasco.
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ النص
لقد صنعنا لافتات ، كبيرة حقًا ، تسأل "ساعد صديقنا" ، "ساهم في سبب كبير: الحياة".
يوم السبت ، أخذنا حصيلة الضحايا. نحن على زاوية شارع مزدحم للغاية ، على جانبي المدرسة. عندما توقفت السيارات عند المصابيح الأمامية ، ركضنا. […] كان الأمر مثيرًا. كثير من الناس ، بالطبع ، يشتبه في:
- ما هذا ، ثمن الآيس كريم لاحقًا؟
إنه لأمر مدهش كيف أنه بعد الكثير من الخداع ، الكثير من الأذى المعروف ، يبدأ الناس في الشك في الجميع. لكن بعد ذلك أوضحنا بأكبر قدر ممكن من الشجاعة:
- إنها للمساعدة في شراء دواء لصديق مصاب بالإيدز.
الجلاد ، والسير. "تيار الحياة". ساو باولو: 1993. ص. 68 و 69.
السؤال رقم 1 - النص مخصص لـ:
أ) اجعل الناس يفكرون.
ب) انتقاد الموقف.
ج) تعليم القارئ.
د) الإبلاغ عن حقيقة.
السؤال 2 - هناك رأي المؤلف في:
أ) "قطعنا حصيلة يوم السبت".
ب) "نحن على ناصية شارع مزدحم للغاية ، على جانبي المدرسة".
ج) "لقد كان مثيرا".
د) "كثير من الناس ، بالطبع ، يشتبه في [...]"
السؤال 3 - في المقتطف "المساهمة في سبب عظيم: الحياة" ، يقدم القولون:
أ) اقتباس.
ب) رأي.
ج) توضيح.
د) جملة توضيحية.
السؤال 4 - تم استخدام النقطتين في جزأين آخرين من النص. لأن؟
السؤال 5 - تم نسخ النص بدون النقطتين في مقطع معين. حدد هذا المقطع بإعادة كتابته بشكل صحيح:
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
