النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف السابع ، ويهدف إلى دراسة علامة تعجبمن خلال النص لا حاجة للالتفاف!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
هل توقفت يومًا عن التفكير في مدى غرابة أن يتم تغليف أو وضع كل ما نشتريه في أكياس أو أكياس؟... حتى لو كان عنصرًا واحدًا ، مثل حلوى... أو علبة بطاطس بطاطس مقلية. حقيبة داخل أخرى... حسناً ، هذا جنون!
لكن هذا يحدث طيلة الوقت. وبعد ذلك رمينا الحقيبة بعيدًا.
يا للتبذير! الحقائب والحقائب مصنوعة من كنوز الأرض. الورق مصنوع من الأشجار. البلاستيك والزيت. وتصنيع كلاهما يزيد التلوث بشكل كبير. لكن يمكنك المساعدة. فقط قل "لا" للحقائب والحقائب التي لا تحتاجها.
"50 شيئًا بسيطًا يمكن للأطفال القيام بها لإنقاذ الأرض / مجموعة أعمال الأرض". 14. إد. ريو دي جانيرو: خوسيه أوليمبيو ، 2007. ص 84.
السؤال رقم 1 - الغرض من النص:
السؤال 2 - يوجد أثر للغة غير الرسمية في:
أ) "[...] كم هو غريب أن يتم تغليف كل ما نشتريه [...]"
ب) "وبعد ذلك ألقينا الحقيبة بعيدًا."
ج) "الورق مصنوع من الأشجار. البلاستيك ، الزيت ".
د) "فقط قل" لا "للحقائب والحقائب التي لا تحتاجها".
السؤال 3 - حدد تأثير المعنى الذي تم الحصول عليه باستخدام علامة التعجب في العنوان:
السؤال 4 - في المقطع "كيس داخل كيس آخر... حسنًا ، هذا جنون بالفعل!" ، تعزز علامة التعجب الشعور بـ:
أ) الدهشة
ب) السخط
ج) الخوف
د) الحماس
السؤال 5 - في المقتطف "يا له من مضيعة!" ، تم استخدام علامة التعجب بعد:
أ) المداخلة.
ب) عبارة تعجب.
ج) الكلام المداخلي.
د) جملة إيجابية.
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
