نشاط تفسير النصيستهدف طلاب السنة السابعة من المدرسة الابتدائية رسومات الماء في السماء. ما هي الرسوم التي يشير إليها كاتب النص ، هاه؟ هل انت فضولي؟ لذا ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
نشاط القراءة والفهم هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
كوكبنا محاط بغازات مختلفة نسميها الغلاف الجوي. تصل الحرارة التي تشعها الشمس إلى سطح كوكب الأرض فتتبخر الماء ، من البحار والأنهار والبحيرات والغابات: بما أن الهواء الساخن - هذا البخار - أخف ، فإنه يرتفع إلى أجواء. تتكون السحابة عن طريق تحويل البخار إلى قطرات ماء صغيرة أو بلورات ثلجية. لذلك ، يكون هناك المزيد من السحب في الأيام الحارة ، مما يؤدي إلى زيادة التبخر.
عندما يرتفع البخار إلى الغلاف الجوي ، فإنه يجد الهواء عند درجة حرارة منخفضة ، مما يتسبب في ______ تحول البخار إلى قطرة السائل ، أو حتى التجمد ، عندما تكون درجة الحرارة منخفضة للغاية ، مما يؤدي إلى تكوين بلورات الجليد ، وبدء عملية تكوين سحاب. إذا حدث تكثيف البخار هذا بالقرب من الأرض ، يتشكل ضباب.
كما نحب أن نلاحظ ، يمكن وضع الغيوم في أماكن مختلفة في السماء ، بأشكال وأحجام مختلفة. تؤثر درجة الحرارة وارتفاع السحابة وشدة الضوء المستلم على هذه الجوانب المختلفة وتشكيلات السحب ، وكذلك وجود وتوزيع الشوائب في الغلاف الجوي والتي تجذب أبخرة الماء مثل الأبخرة الصناعية والغبار إلخ.
فيما يتعلق بمظهر السحب ، هناك أكثر من عشرة أنواع مختلفة ، حسب كمية جسيمات الماء والتوزيع في السماء ، بثلاثة أشكال رئيسية: الركام (العصابات ، مثل أجزاء من القطن ، والأبيض ورقيق) ؛ ستراتوس (موحدة ، ذات طبقات ، مثل الملاءة) ، تغطي السماء ؛ و Cirrus (كخطوط مصقولة).
دانييل سوزا. متوفر في:. (شظية).
السؤال رقم 1 - إلى ماذا يشير كاتب النص في "رسومات الماء في السماء"؟
أ:
السؤال 2 - حدد الغرض من النص:
( ) إنذار.
( ) أبلغ عن.
( ) يشرح.
السؤال 3 - وفقًا للنص ، "[...] هناك المزيد من السحب في الأيام الحارة ، مما يؤدي إلى زيادة التبخر". أشر إلى سبب هذه الحقيقة:
() "كوكبنا محاط بغازات مختلفة نسميها الغلاف الجوي."
() "تصل الحرارة التي تشعها الشمس إلى سطح كوكب الأرض [...]"
() "تتكون السحابة من خلال تحول البخار إلى قطرات صغيرة من الماء [...]"
السؤال 4 - أعد قراءة جزء النص هذا:
"[...] يجد الهواء عند درجة حرارة منخفضة ، مما يجعل البخار يتحول إلى قطرة سائل [...]"
يجب ملء الفراغ بـ:
( ) "في"
( ) "مع".
( ) "ل".
السؤال 5 - في الجزء "[...] تكوين بلورات الجليد ، وبدء عملية تكوين السحب." ، تشير كلمة "e" إلى:
() الحقائق التي تضيف.
() الحقائق المتناوبة.
() الحقائق المتناقضة.
السؤال 6 - في القطعه "إذا يحدث تكثيف البخار هذا بالقرب من الأرض ، وتتشكل ضباب. "، يعبر المصطلح الذي تحته خط عن:
( ) فرضية.
( ) حالة.
() امتياز.
السؤال 7 - في المقطع "[...] يجذب أبخرة الماء ، مثل الأبخرة الصناعية والغبار وما إلى ذلك" ، تم استخدام كلمة "كيف" من أجل:
() أشر إلى الأمثلة.
() قم بإجراء مقارنة.
() تقديم استنتاج.
السؤال 8 - يصف المقطع "[...] موحد ، في طبقات ، مثل ورقة [...]":
() "الركام".
() "ستراتوس".
() "سيروس".
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان