يستهدف تفسير النص طلاب السنة الرابعة أو الخامسة من المدرسة الابتدائية. النص المستخدم في هذا التفسير هو "شبكة العنكبوت".
يمكنك تنزيل هذا النشاط البرتغالي في ملف PDF جاهزًا للطباعة ، في قالب Word قابل للتحرير وأيضًا في النشاط المجيب.
قم بتنزيل هذا التفسير من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اضطررت للذهاب إلى العلية للبحث عن بعض الصحف القديمة. كما يعلم الجميع ، فإن العلية هي أقل مكان نظيف في المنزل. لا تتم دعوة الزوار أبدًا إلى العلية.
العلية المليئة بالحقائب والحقائب والصناديق ، لا تستخدم أبدًا لإقامة حفلات أعياد الميلاد. ربما لم تكن فكرة سيئة ...
دخلت إلى العلية واصطدمت بشبكة العنكبوت.
- يا له من نقص في الاعتبار ، - منزعج العنكبوت. - الويب الذي سبب لي الكثير من المتاعب في تصنيعه!
- لقد كانت حادثة. آسف - قلت له ، أجوف قليلاً.
صرخت في وجهي "من يفسدها يصلحها".
- لكني لا أعرف كيف نسج أنسجة العنكبوت.
- لذلك ، لم تمزق. أصرت على من يفسدها ويصلحها.
لم أفعل أي شيء آخر. سألت نساجًا ومطرزة وامرأة تعمل في ملابس التريكو للحصول على تعليمات. علمني كل واحد منهم ما يعرفونه وأنا أيضًا ، بإبرة رفيعة جدًا وخيط نايلون أرق ، كنت أقضي أيامي في العلية بصق شبكة العنكبوت ، مع الكثير من المسؤوليات في حياتي ، الكثير من القصص لأرويها ، وقد نجحتني إحدى هذه القصص.
حتى لو كان العنكبوت صامتًا ، لكنه لا يفعل:
من يفسد ويصلح ويفسد عملي دائما:
يا له من حماقة ، يا له من رعب. أيام أكثر ، أيام أقل ، أشعر أيضًا بالتوتر وأقول للعنكبوت أن يروي القصص بدلاً مني. كنت أرغب دائمًا في معرفة ما إذا كان يمكنها القيام بالمهمة.
1) ما هو عنوان النص؟
أ:
2) أين تدور القصة؟
أ:
3) ما هو أقل مكان نظيف في المنزل؟
أ:
4) ما يتم تخزينه في العلية؟
أ:
5) ماذا حدث عند دخول العلية؟
أ:
6) ماذا قال العنكبوت؟
أ:
7) ماذا فعل صاحب العنكبوت؟
أ:
8) من الذي طلب صاحب العنكبوت تعليمات لنسج الويب؟
أ:
9) ابحث عن معنى الكلمات بالخط الغامق في النص في القاموس ثم قم بتكوين جملة لكل منها.
أ) بارافوستو:
ب) Cosip:
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان