Education for all people
يغلق
لائحة الطعام

التنقل

  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • Arabic
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
يغلق

تفسير النص: تحتوي الغابة الأطلسية على أكبر عدد من الأنواع المهددة بالانقراض

نشاط تفسير النص، تستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حول الغابة الأطلسية. هي إنها المنطقة الأحيائية البرازيلية التي تضم أكبر عدد من الأنواع النباتية والحيوانية المهددة بالانقراض في البلاد.. هل نتعرف على البحث الذي توصل إلى هذه الحقيقة؟ لذا ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!

يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا النشاط الذي يحتوي على إجابات.

قم بتنزيل تمرين الفهم القرائي على:

  • كلمة: تفسير النص: تحتوي الغابة الأطلسية على أكبر عدد من الأنواع المهددة بالانقراض - الصف الخامس - نموذج قابل للتحرير
  • بي دي إف: تفسير النص: تحتوي الغابة الأطلسية على أكبر عدد من الأنواع المهددة بالانقراض - الصف الخامس - للطباعة
  • تعليق: تفسير النص: تحتوي الغابة الأطلسية على أكبر عدد من الأنواع المهددة بالانقراض - الصف الخامس - بالإجابات

المدرسة: التاريخ:

الأستاذ: الدرجة:

اسم:

يقرأ:

تشير الأبحاث إلى أن الغابة الأطلسية تضم أكبر عدد من الأنواع المهددة بالانقراض

قيمت IBGE 21456 نوعًا من الحيوانات والنباتات في جميع المناطق الأحيائية

الغابة الأطلسية هي المنطقة الأحيائية البرازيلية التي تضم أكبر عدد من الأنواع النباتية والحيوانية المهددة بالانقراض في البلاد. هذه النتيجة مأخوذة من مسح حسابات النظام البيئي - الأنواع المهددة بالانقراض في البرازيل 2022 ، صدر هذا الأربعاء (24) ، في ريو دي جانيرو ، من قبل المعهد البرازيلي للجغرافيا والإحصاء (IBGE).

يعتمد المسح على قوائم الحيوانات - التي أعدها معهد Chico Mendes للحفظ التنوع البيولوجي (ICMBio) - والنباتات ، التي تنتجها حديقة ريو دي جانيرو النباتية (JBRJ) ، وكلاهما تم الكشف عنه في العام الماضي.

وفقًا للدراسة ، قامت المؤسستان بتقييم 21456 نوعًا من الحيوانات والنباتات في جميع المناطق الأحيائية في البلاد ، أي حوالي 12 ٪ من إجمالي التنوع البيولوجي البرازيلي. من هناك ، صنف الفنيون الأنواع في حالة تهديد ، والتي يمكن أن تكون ، حسب ترتيب متزايد للقلق: ضعيفة (VU) ، ومهددة بالانقراض (EM) ومعرضة لخطر شديد (CR).

تلك التي تعتبر "ناقصة البيانات (DD)" ، "أقل قلق (LC)" و "شبه مهددة (NT)" ليست مهددة. فئة NT هي الخطوة الأخيرة قبل دخول الأنواع إلى VU: تصنيف ضعيف.

فيما يتعلق بالبيئات ، فإن معظم الأنواع التي تم تحليلها لكل من الحيوانات والنباتات هي من البيئة الأرضية ، حيث ارتفعت من 65٪ في عام 2014 إلى 70٪ في عام 2022. وزادت أنواع المياه العذبة من 39٪ إلى 37٪ وأنواع البيئة البحرية من 16٪ إلى 15٪.

فيكتور عبد الله.
متوفر في:. تاريخ النشر: ٢٤ مايو ٢٠٢٣. (مع قطع).

أسئلة

السؤال رقم 1 - قرأ للمرة الثانية:

"النتيجة مأخوذة من مسح حسابات النظام البيئي - الأنواع المهددة بالانقراض [...]"

ما البيان الذي يشير إليه النص؟

السؤال 2 - وبحسب النص تم إجراء البحث:

() من حديقة ريو دي جانيرو النباتية (JBRJ).

() من المعهد البرازيلي للجغرافيا والإحصاء (IBGE).

() من قبل معهد شيكو مينديز لحفظ التنوع البيولوجي (ICMBio).

السؤال 3 - ضع خط تحت التعبير التالي الذي يقدم تفسيراً:

"[...] قيم 21456 نوعًا من الحيوانات والنباتات في جميع المناطق الأحيائية في البلاد ، أي حوالي 12٪ من إجمالي التنوع البيولوجي البرازيلي."

السؤال 4 - في المقطع "من هناك ، صنف الفنيون الأنواع المهددة بالانقراض [...]" ، النص:

() يروي.

( ) يصف.

يجادل ().

السؤال 5 - حدد الفئة التي ، وفقًا للنص ، "هي الخطوة الأخيرة قبل دخول الأنواع تصنيف VU: عرضة للخطر":

() "مع بيانات غير كافية (DD)".

() "أقل قلق (LC)".

() "بالقرب من التهديد (NT)".

السؤال 6 - الارتباط كما هو موضح:

نسبة أنواع الحيوانات والنباتات التي تم تحليلها عام 2022:

( 1 ) 15%.

( 2 ) 37%.

( 3 ) 70%.

البيئة التي يعيشون فيها:

( ) بحر.

( ) أرض.

( ) مياه عذبة.

السؤال 7 - يمكن استنتاج أن النص المقروء هو:

() إشعار.

( ) مراجعة.

() مقال رأي.

بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في الآداب ومتخصص في التعليم عن بعد.


السنة الخامسةنشاط القراءة والفهم للصف الخامسنشاط القراءة والفهم للصف الخامسنشاط اللغة البرتغالية للصف الخامسنشاط برتغالي للصف الخامستمرين القراءة والفهم للصف الخامستمرين القراءة والفهم للصف الخامستمرين اللغة البرتغالية الصف الخامستمرين برتغالي للصف الخامستفسير النص مع الملاحظاتتفسير نص بالإجاباتتفسير النص للطباعةتفسير نصوص PDFدرس الفهم القرائي للصف الخامسأسئلة الفهم القرائي للصف الخامسأسئلة الفهم القرائي للصف الخامسأسئلة اللغة البرتغالية للصف الخامسأسئلة البرتغالية الصف الخامسمهمة القراءة والفهم للصف الخامس
النشاط البرتغالي: ضمائر غير محددة
النشاط البرتغالي: ضمائر غير محددة
on Nov 29, 2021
النشاط البرتغالي: الضمائر النسبية
النشاط البرتغالي: الضمائر النسبية
on Nov 29, 2021
النشاط البرتغالي: أفعال في الحالة المزاجية
النشاط البرتغالي: أفعال في الحالة المزاجية
on Jun 06, 2022
سنة واحدةالسنة الخامسةالآداباللغة البرتغاليةخريطة ذهنية الفطرياتخريطة ذهنية البروتيناترياضياتالأم الثانيشيءبيئةسوق العملالميثولوجيا6 سنواتقوالبعيد الميلادأخبارعدو الأخبارعدديالكلمات مع جParlendasتقاسم أفريقياالمفكرينخطط الدروسالسنة السادسةسياسةالبرتغاليةالمشاركات الأخيرة المشاركات السابقةربيعالحرب العالمية الأولىرئيسي
  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • خريطة ذهنية الفطريات
  • خريطة ذهنية البروتينات
  • رياضيات
  • الأم الثاني
  • شيء
  • بيئة
  • سوق العمل
  • الميثولوجيا
  • 6 سنوات
  • قوالب
  • عيد الميلاد
  • أخبار
  • عدو الأخبار
  • عددي
Privacy
© Copyright Education for all people 2025