نشاط تفسير النصيستهدف طلاب السنة السابعة من المرحلة الابتدائية بعنوان حياتنا. في ذلك ، يروي الراوي الحياة الصعبة التي عاشها هو وإخوته عندما عملوا في مزرعة معينة. قالت المزرعة إنها دفعت الراتب ، لكن لم يكن هناك أي راتب. […] وأجبرنا على العمل من شروق الشمس إلى غروبها. تعرف على هذه القصة الصادمة من خلال قراءة النص. ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
في المنزل ، كان الوضع صعبًا. أصبح الأب عاطلاً عن العمل. اعتقدت الأم أن أي وظيفة يمكن أن تدفع على الأقل مقابل الطعام. عشنا في مامباي بولاية غوياس. ثم ظهرت وظيفة في مزرعة بالقرب من جيرايس في باهيا ، قريبة جدًا من الحدود. ذهبت للعمل مع إخوتي في هذه المزرعة. كان مشروع بنك كبير مدعوم من الحكومة.
قالت المزرعة إنها دفعت الراتب ، لكن لم يكن هناك أي راتب. في نهاية الشهر ، تم خصم كل ما تم تناوله أو استخدامه. لم يبق شيء من المال. وأجبرنا على العمل من شروق الشمس إلى غروبها.
قال المارة في مامباي الذين سبق لهم أن مروا بهذا الأمر: "عمل الرقيق".
─ لكن استخدام الطفل ضرر! ─ قال صاحب الحانة ذات يوم.
قالوا أيضًا إن هذه المزارع تستخدم الأطفال كعمال لأنها أرخص. أربعة أو خمسة يكلفون نفس تكلفة الشخص البالغ ، ويأكلون أقل ، ويطيعون بشكل أفضل ، وكل واحد يؤدي وظيفة الكبار.
قال رئيس عمال المزرعة إنه يمكن أن يتبقى المال إذا عملنا بشكل صحيح. لقد سمعت عن أشخاص تركوا هناك بالديون ، لكن ليس بالمال.
لو كنا نأكل بشكل جيد... لم تكن أمي تعلم أن الطعام في المزرعة كان سيئًا. اعتقدت أنها كانت نضارة لطفل. لكنها لم تكن كذلك ، لا. في الصباح ، قهوة مائيّة مع خبز يابس. لتناول طعام الغداء ، قم بحشو ─ مكرونة نقية أو أرز بالدقيق.
لكي يؤتي العمل في المزرعة ثماره ، جعلنا رئيس العمال نعمل بجد. عمري اربعة عشر عام. أنا قوي. لكن إخوتي ومجموعة من الأطفال ضعاف الجسم قاموا برفع الأحمال الثقيلة للبالغين - كان من الصعب تقطيع وإزالة الأعشاب الضارة ، لكننا ما زلنا نأخذها. كان الأسوأ حمل عربات اليد الثقيلة المليئة بالمواد اللازمة للمحاصيل.
لا أحد لديه أي فكرة عن الحياة الصعبة التي كنا نعيشها في هذه المزرعة في جيرايس باهيا.
بولا سلدانها. "أبطال الجنرالات". ساو باولو ، FTD ، 1998 ، ص. 7-9.
السؤال رقم 1 - الغرض من النص:
() يكشف عن شيء ما.
() الإبلاغ عن حقيقة.
() يروي قصة.
السؤال 2 - في الجزء "قالوا أيضًا إن هذه المزارع تستخدم الأطفال كعمال لأنها أرخص." ، يكشف الراوي:
() لماذا تستخدم هذه المزارع الأطفال كعمال.
() الغرض من استخدام هذه المزارع للأطفال كعمال.
() نتيجة استخدام هذه المزارع للأطفال كعمال.
السؤال 3 - يكشف راوي النص عن رأي في المقطع:
() "كان مشروع بنك كبير تدعمه الحكومة".
() "في الصباح ، قهوة مائية مع خبز يابس."
() "لا أحد لديه أي فكرة عن الحياة الصعبة التي عشناها في هذه المزرعة في جيرايس في باهيا."
السؤال 4 - يشير التعبير المسطر إلى مكان في المقتطف:
( ) “في منزلي، كان الوضع صعبًا ".
( ) “في نهاية الشهر، كل ما تم تناوله أو استخدامه كان مخفضًا ".
( ) “على الغداء، فقط قم بحشو المعكرونة النقية أو الأرز بالدقيق. "
السؤال 5 - في "اعتقدت أنها كانت نضارة طفل" ، يعبر الراوي عن الفكرة:
() من والدك.
() من والدتك.
() من فورمان المزرعة.
السؤال 6 - في الجملة "لكن لم يكن ، لا" ، تكرار المصطلح "لا":
() يعزز الإنكار.
() يشير إلى التصحيح.
() ينشئ تناقضًا.
السؤال 7 - في المقطع "للخدمة في مزرعة التقديم ، جعلنا رئيس العمال نعمل بجد." ، تعبر كلمة "شركة" عن:
() الطريقة التي جعلنا بها الشخص القدير نعمل.
() الطريقة التي جعلنا بها القادرون نعمل.
() الشدة التي جعلنا الشخص القدير نعمل بها.
السؤال 8 - وبحسب الراوي ، فقد قام هو وإخوته بأعمال شاقة للغاية في مزرعة جريس في باهيا. كان أسوأهم:
( ) "تنظيف"
() "إزالة الأعشاب الضارة"
() "حمل عربات اليد الثقيلة"
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
