النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف الثامن الابتدائي ، حول ربط الأفعال. هل تعرف كيف تحدد مكانهم؟ هل تعرف الدور الذي يلعبونه في النص؟ هل انت في شك؟ ثم أجب على الأسئلة النصية وظيفة أسلوبية، مقتبس من كتاب "O Brasil anecdotico" ، من تأليف Humberto de Campos.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
كان يعرف Canon Januário da Cunha Barbosa ، مؤسس المعهد التاريخي ، وهو فرد كانت أقدامه كبيرة جدًا. عند الإشارة إلى نباتات هذا الرجل ، كان يقول دائمًا "peses" بدلاً من القدمين.
سأله أحد الأصدقاء ، الذي اندهش من القضية ، عن السبب.
أجاب القانون: "نعم ، لأنه بهذه الطريقة يصبح أكثر تعبيرًا.
وبإيماءة:
- الكلمة تكبر ...
هومبرتو دي كامبوس. "قصص البرازيل".
السؤال رقم 1 - تحتوي الفقرة الأولى من النص على فعل متصل. حدد العبارة التي يوجد بها:
() "كنت أعرف Canon Januário da Cunha Barbosa [...]"
() "[...] فرد كانت أقدامه كبيرة للغاية."
() "[...] كان يقول دائمًا" الآفات "بدلاً من الأقدام."
السؤال 2 - تم استخدام فعل الربط الموضح أعلاه:
() في صيغة الماضي التام
() في صيغة الماضي ناقص
() بصيغة الماضي أكثر من الكمال
السؤال 3 - في المقطع "[...] لأنه بهذه الطريقة يصبح أكثر تعبيرًا." ، يشير فعل الربط "يجعل" إلى جانب:
() الطفرية
() ظاهر
( ) دائم
السؤال 4 - يقدم فعل الربط "make":
( ) إجراء
() طريقة للوجود
() ميزة
السؤال 5 - في الجملة "- الكلمة تكبر ..." ، يسمى تكملة فعل الربط "يحصل":
() رهان
() مساعد adnominal
() مسند الموضوع
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
