النشاط البرتغالي يستهدف طلاب السنة الثانية بالمرحلة الثانوية ويهدف إلى مخاطبة حدوث الفاصلة وتحليل مستوى اللغة (رسمي / غير رسمي) ، من خلال النص المؤثر "درس في الحياة".
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في ملف PDF جاهز للطباعة ، في قالب Word يمكن تعديله وكذلك الرد على النشاط.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ النص أدناه بعناية شديدة ثم أجب عن الأسئلة:
خورخي فرناندو دوس سانتوس
الشيء الوحيد الذي أثار اهتمامي دائمًا (وفتنني) هو فرحة رجال جمع القمامة. يومًا بعد يوم ، تنزل شاحنة SLU في شارعي وهم يصنعون ذلك المضرب. إنهم دائمًا ما يمزحون ويسخرون من بعضهم البعض ويبتسمون ويهتمون بالقرويين. حتى في حالة اندفاعهم لالتقاط أكياس القمامة ، فإنهم يجدون الوقت للصراخ "صباح الخير أيها الرئيس" أو للتعليق على انتصار جالو أو هزيمة كروزيرو أو العكس.
هذه الأيام استيقظت في مزاج جيد ، وهذا ليس هو الحال دائمًا في صباح الصيف الحار. عندما غادرت المنزل ، رأيت الشاحنة الصفراء الكبيرة تظهر أعلى الشارع. وها ، نيغا تفوح منه رائحة العرق قفز من خلفه ، بابتسامة بيضاء في منتصف وجهه. كان الجار المجاور يغسل الرصيف ويهدر الماء كالمعتاد. مسح الرجل العرق على كم قميصه وحياها. سأل بصراحة: "هل تسمح لي بشرب بعض الماء؟" قالت "هذه المياه ليست جيدة". "انتظر لحظة ، أحصل على مياه مفلترة." "ما هذا يا سيدتي؟ لا أحتاج. مياه الخرطوم جيدة بالفعل ".
مددت دفق الماء وكان مسرورًا. بعد شرب كمية جيدة من الجرعات ، وضع الكارابينا تحت الماء وانتعاش نفسه. كانت الشمس في السماء الزرقاء تمزق حبة الخروع وتمايل الجزء العلوي من الشارع تحت تأثير الحرارة. شكر الرجل الأسود "صدقة" جاري واستمر في الركض خلف الشاحنة الصفراء ، حيث ألقى فيها أكياس القمامة التي التقطت على الرصيف.
في الزاوية السفلية ، توقفت الشاحنة ، حيث أن العمارات عبر الشارع تنتج دائمًا الكثير من الأكياس البلاستيكية. عندما مررت بالرجل الأسود ورفيقه ، كانا كلاهما يلقي بالأكياس على محطم الشاحنة. توقفت في ظل الصوم الكبير لمشاهدة عملهم أثناء انتظار الحافلة.
نزل السائق من السيارة وفي فمه سيجارة وسألني إن كان لدي عود كبريت. لقد أعطيته الولاعة ، وعندما أشعل "قتل الفأر" ، علقت: "لطالما أعجبت بالبهجة التي تعمل بها". فجر السائق الدخان ، أعاد لي الولاعة وعلق: "ولماذا نحزن؟" "لا أعرف... لا ينبغي أن تكون وظيفة مثل هذه ناعمة." "بالطبع لا" ، هو ورد. لكن حياة الشخص الذي ينقب في القمامة بحثًا عن الطعام صعبة حقًا. على الأقل لسنا هناك ". ثم دخل الصندوق ، أنهى الرجلان اللذان يرتديان اللون الأصفر مجموعتهما وتسلقا إلى الخلف. بدأت الشاحنة وكنت متيقظًا أثناء انتظار "busun".
مصدر: //umacoisaeoutra.com.br/cultura/jorge.htm
السؤال رقم 1 - اشرح ، بكلماتك الخاصة ، سبب تسمية النص "درس الحياة":
السؤال 2 - قائمة الأعمدة:
مقتطفات من النص:
أ) "حتى في الاندفاع لالتقاط أكياس القمامة ، فإنهم يجدون الوقت للصراخ" صباح الخير [...] ".
ب) "[…] لأصرخ" صباح الخير يا رئيس ".
ج) "أعرته القداحة ، وبينما أشعل" فأره القاتل "، علقت [...]".
د) "كان الجار المجاور يغسل الرصيف ويهدر الماء كالمعتاد".
مبررات لتوظيف فاصلة:
___ قبل جيروند
___ الانقلاب بترتيب المصطلحات
___ إدراج / دمج المصطلحات
___ لفصل الدعاء
السؤال 3 - في الزاوية السفلية ، توقفت الشاحنة ، لأن دائمًا ما ينتج عمارات في المقدمة الكثير من الأكياس البلاستيكية. "، يمكن استبدال الكلمة التي تحتها خط بما يلي:
أ) ومع ذلك
ب) منذ ذلك الحين
ج) و
د) لذلك
السؤال 4 - تحقق من البديل الذي لا يظهر أثرًا للسمة غير الرسمية:
أ) "انتظر دقيقة ، سأحصل على مياه مفلترة".
ب) "قام السائق بتفجير الدخان ، وأعاد لي الولاعة وعلق [...]".
ج) "على الأقل لسنا هناك".
د) "بعد شرب جرعات جيدة ، وضع الكارابينا تحت الماء وانتعاش نفسه."
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان