النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف الثامن ، يخاطب افعال في صيغة الماضي. ماذا يشيرون؟ حقائق غير مكتملة أو مغلقة؟ هيا نتعلم؟ للقيام بذلك ، أجب عن الأسئلة المختلفة التي تستكشف هذه الأفعال في الحكاية الثعلب واللقلق!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
ذات يوم دعا الثعلب اللقلق لتناول العشاء. رغبًا في لعب مزحة على الأخرى ، قدم الحساء على طبق مسطح.
بالطبع أكل الثعلب كل حسائه دون أدنى مشكلة ، لكن اللقلق المسكين بمنقاره الطويل بالكاد يمكن أن يأخذ قطرة. وكانت النتيجة أن اللقلق عاد إلى منزله وهو يتضور جوعاً. تظاهر الثعلب بالقلق وسأل عما إذا كان طعم الحساء مثل اللقلق ، لكن اللقلق لم يقل شيئًا. عندما غادر ، كان ممتنًا جدًا للثعلب اللطيف وقال إنه أصر على إعادة العشاء في اليوم التالي.
بمجرد وصوله ، جلس الثعلب وهو يلعق شفتيه في حالة من الجوع ، فضوليًا لمعرفة الأطعمة الشهية التي سيقدمها الآخر. جاء العشاء على المائدة في إبريق طويل ضيق العنق يستطيع اللقلق أن يشرب منه دون أي مشكلة. لم يكن لدى الثعلب ، الحاد جدًا ، سوى مخرج واحد: لعق قطرات الحساء التي كانت تتساقط على الجزء الخارجي من الجرة. لقد تعلمت درسها جيدًا. أثناء عودتي إلى المنزل ، جائعًا ، فكرت: "لا يمكنني الشكوى من اللقلق. لقد عاملتني معاملة سيئة ، لكنني كنت وقحا معها أولا ". أخلاقي: "عامل الآخرين كما تريد أن تعامل".
"خرافات إيسوب". ساو باولو: Companhia das Letrinhas، 1994.
السؤال رقم 1 - حدد المقطع حيث يكون الفعل الذي تحته خط في الزمن الماضي:
() "ذات يوم الثعلب ودعت اللقلق على العشاء ".
( ) "رقم هل استطيع يشكو من اللقلق ".
( ) “يعامل الآخرين كما يحلو لك أن يعاملوك ".
السؤال 2 - في فترة "رغبته في لعب خدعة على أخرى ، قدم الحساء في طبق مسطح." ، موضوع الفعل في الفعل الماضي "خدم" مخفي. أشر إليها:
السؤال 3 - في المقطع "تظاهر الثعلب بالقلق [...]" ، يشير الفعل في صيغة الماضي "كان" إلى:
() عمل الثعلب.
() حالة الثعلب.
() من سمات الثعلب.
السؤال 4 - في صلاة "[...] شكر الثعلب لطفه [...]" مصطلح "جدا":
() يشرح معنى الفعل في صيغة الماضي "شكر".
() يكثف معنى الفعل في صيغة الماضي "شكر".
() يكمل معنى الفعل في الزمن الماضي "Thank".
السؤال 5 - في الجزء "في أقرب وقت وصل الثعلب جلسًا ولعق شفتيه جوعًا [...] "، يغير التعبير المسطر معنى الفعل في الفعل الماضي" قد وصل "، مشيرًا إلى:
( ) الوضع
( ) مكان
( ) زمن
السؤال 6 - في "[...] جلس الثعلب يلعق شفتيه [...]" فعل الفعل الماضي "جلس":
() تم استخدامه في الصوت النشط.
() تم استخدامه في المبني للمجهول.
() تم استخدامه في الصوت العاكس.
السؤال 7 - في الجزء "[...] قطرات الحساء التي كانت تنساب من خارج الجرة." ، الفعل في الفعل الماضي "استنزاف" يعبر عن:
() حقيقة مستمرة وقت الكلام.
() حقيقة افتراضية في وقت الكلام.
() حقيقة أغلقت وقت الكلام.
السؤال 8 - في الصلاة "لقد تعلمت الدرس جيدًا." ، يتطلب فعل الفعل الماضي "تعلمت" تكملة بدون حرف جر. لذلك فهو:
() لازم
() متعدية مباشرة
() متعدية غير مباشرة
السؤال 9 في الجزء "بينما كنت أسير [...]" ، يشكل الفعل في زمن الماضي عبارة تحتوي على:
() فعل مصدر.
() فعل في gerund.
() فعل في النعت.
السؤال 10 - الأفعال التي تم تحليلها أعلاه تؤلف نصًا ، والذي يهدف إلى:
() الإبلاغ عن حقيقة.
() مناقشة موضوع.
() يعطي تعليما.
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
