نشاط تفسير النص، الذي يستهدف طلاب السنة السادسة من المدرسة الابتدائية ، حول كتاب "بينما ينمو شعري". في هذا الكتاب ، كانت بطلة الرواية فيرا حزينة جدًا بعد أن تم قص شعرها قصيرًا جدًا... أساء مصفف الشعر فهم ما طلبته جدة الفتاة... ولكن انتهى الأمر فيرا بالتغلب عليه! تريد أن تعرف كيف؟ لذا اقرأ النص ينمو الشعر وبعد ذلك ، تأكد من الإجابة على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
ينمو الشعر. هذا ما أفكر فيه دائمًا في كل مرة أغير فيها نظرتي إلى صالون تصفيف الشعر. وأنا أتغير كثيرًا! في بعض الأحيان ينشأ الندم. لكنه يغادر بسرعة ، مع عبارة: "الشعر ينمو". في العديد من المناسبات ، كان علي أن أقول هذا لمصفف الشعر: "قصي بلا خوف. ينمو الشعر ". ولكنها لم تكن كذلك دائما.
عندما كنت صغيراً ، كان لدي شعر يصل إلى خصري. لقد كان الأمر دائمًا على هذا النحو منذ أن بدأت الخيوط في النمو. لذلك ، في سن التاسعة ، ذهبت إلى الصالون مصمماً على قصه. كنت أرغب في الحصول على شعر قصير وغرّة شائكة وشائكة. كان من المألوف في ذلك الوقت. وغني عن القول ، أنه أصبح سيئًا ، أليس كذلك؟ نعم ، شعرت بالرغبة في البكاء. لهذا السبب تعرفت على الفور على فيرا ، الفتاة من الكتاب بينما كان شعري ينمو، قصة رائعة للغاية كتبها البرتغالية إيزابيل مينهوس مارتينز ورسمتها مادالينا [...]
أعتقد أن كل فتاة مرت بهذا اليوم ، أليس كذلك؟ إنه لأمر مرعب أن يكون لديك قصة شعر ، كما لو أننا توقفنا عن أن نكون أنفسنا دون كل هذا الطول. كانت فيرا ، الشخصية في القصة ، حزينة للغاية. لم تكن تريد أن تقطعها. كانت مصففة الشعر ميلا هي التي لم تسمع تعليق جدتها. لقد فهمت "قصها" بدلاً من "قصها بشكل مستقيم". كانت فيرا حزينة لمدة شهرين. كانت تذهب إلى الصالون كل يوم سبت مع جدتها وتلتف في الزاوية. ومن هناك رأى كيف يمكن للقطع أن يغير الشخص. وهذه التغييرات غالبًا ما تكون جيدة. وبينما كانت تنتظر نمو شعرها مرة أخرى ، استطاعت أن ترى مدى نموها بنفسها ، وتعلم العيش مع المآسي الصغيرة ، وتقبل نفسها والاستمتاع بها. لذلك لم يكن لديه شك: لقد طلب اختصارًا آخر!
أوه ، وأنا؟ لقد استغرق الأمر وقتًا أطول قليلاً لبناء تلك الشجاعة. تركت شعري ينمو وقضيت فترة مراهقتي بأكملها دون لمس الخيوط الطويلة. لكنني سئمت منهم. لقد كانوا دائمًا نفس الشيء ، لقد روا نفس القصة دائمًا... لذلك ، أصبح شعري أقصر مرة أخرى وأفكر بالفعل في التغيير التالي. إذا كان هذا حافزًا لك أيضًا: ينمو الشعر!
آريان كارارو. متوفر في: .
السؤال رقم 1 - يهدف النص المقروء إلى:
() الإبلاغ عن حقيقة حول قصة الشعر.
() الترويج لكتاب "بينما ينمو شعري".
() تشجيع الناس على قص شعرهم.
السؤال 2 - يبدأ المؤلف النص:
() مع حقيقة يومية.
() مع تقرير شخصي.
() مع جزء من الكتاب.
السؤال 3 - في المقطع "لكنه يغادر سريعًا [...]" ، يشير مصطلح "هو" إلى:
() للشعر.
() إلى المرئي.
() للتوبة.
السؤال 4 - وبحسب المؤلف ، فقد قيلت عبارة "تقطع على الوجه الصحيح":
() بواسطة Vera.
() بواسطة جدة فيرا.
() بواسطة Mila تصفيف الشعر.
السؤال 5 - وفقًا للمؤلف ، كانت شخصية فيرا تنضج أثناء انتظار نمو شعرها مرة أخرى. حدد جزء النص الذي يثبت ذلك:
() "فيرا كانت حزينة لمدة شهرين."
() "كنت أذهب إلى الصالون كل يوم سبت مع جدتي وأبقى جالسًا في الزاوية."
() "[...] يمكنها أن ترى كم نشأت بنفسها ، وتتعلم العيش معًا [...]"
السؤال 6 - في المقطع "يعطينا جحيم الخوف من قص شعرنا ، وكأننا لم نعد أنفسنا [...]" ، استخدم مؤلف النص كلمة "كيف" من أجل:
( ) اعط مثالا.
() تشير إلى سبب.
() قم بإجراء مقارنة.
السؤال 7 - يكشف مؤلف النص عن رأي حول كتاب "بينما ينمو شعري" في هذا المقطع:
() "لست بحاجة للقول إن الأمر أصبح سيئًا ، أليس كذلك؟"
() "[...] قصة رائعة جدًا كتبها البرتغالية إيزابيل مينهوس مارتينز ومصورة [...]"
() "وما هي التغييرات التي غالبًا ما تكون جيدة."
السؤال 8 - حدد الجزء الذي يتحدث فيه مؤلف النص مباشرة مع القارئ:
() "عندما كنت صغيرة ، كان لدي شعر يصل إلى خصري."
() "أعتقد أن كل فتاة مرت بهذا اليوم ، أليس كذلك؟"
() "لذا ، أصبح شعري أقصر مرة أخرى وأفكر بالفعل في التغيير التالي.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
