سمة: الماء في الحياة اليومية
سنة: من 3 إلى 5 سنوات
شاهد المزيد
العنف مسؤول عن انقطاع الدراسة في 669 مدرسة...
خطة الدرس - هل أحتاجها؟ الرغبات مقابل. يحتاج
مدة: من فئة إلى فئتين
محتوى:
الأهداف:
المنهجية:
درجة حرارة الماء: ما هو الماء البارد حقا؟ في بداية الفصل ، املأ قوالب الثلج وضعها في الفريزر. في النهاية ، التقطهم وتحدث عما يحدث للماء عندما يبرد.
تغرق وتعويم: هذه التجربة سهلة للغاية ، بالإضافة إلى الكثير من المرح للأطفال في هذه الفئة العمرية. دع الطلاب يختارون بعض الألعاب ويضعونها في وعاء به الكثير من الماء. تحدث عن تلك التي بقيت على السطح (عائمة) وأي منها ذهبت إلى القاع (غرق). ثم أخرجهم وجففهم وحاول مرة أخرى بألعاب مختلفة.
أين نجد الماء: ناقش مع الأطفال بعض الأماكن التي يمكن أن نجد فيها الماء (حمامات السباحة والأنهار والبحيرات). اشرح أن الماء موجود أيضًا في أجسامنا وفي الفاكهة! قدم المزيد من الفواكه التي تحتوي على نسبة عالية من الماء في التركيبة حتى يدركوا كيفية وجودها أيضًا في الطعام. الفواكه الجيدة للاستخدام هي: البطيخ ، البطيخ ، الأناناس ، الكمثرى ، إلخ.
الاستمتاع بالمطر: عندما تمطر ، راقب المطر. تحدث عن الأصوات التي يمكن أن نسمعها أثناء عاصفة رعدية. ناقش أيضًا "ما هي علامات هطول المطر؟" إذا كان الموسم جافًا ، فيمكن استخدام مقاطع الفيديو كوسائل مساعدة بصرية لإظهار مشاهد المطر وأصواته.
تمتص الماء: وفر للأطفال بعض المواد ووعاء صغير من الماء. يجدر استخدام البلاستيك والصوف والقطن والأوراق وأي شيء آخر يسمح به الإبداع. ثم اطلب منهم اختبار المواد واحدة تلو الأخرى. مع كل اختبار ، تحدث عن أي منها امتص الماء وأي منها لم يمتص الماء ولماذا.
المحتويات ذات الصلة:
