من أجل تكوين طالب جيد ، تصبح مشاركة الوالدين ضرورية ، منذ قاعدة الأسرة هو الأساس في نمو الطفل. التعلم في المدرسة هو مجرد جزء واحد من عملية بناء أخلاق الطفل وأخلاقه ، والتي بلا شك تعمل بشكل أفضل عندما يكون هناك تشجيع من الوالدين على أساس يومي.
يجب أن يعمل المعلمون كجسر اتصال بين الآباء والأطفال ، بهدف دمج جميع المراحل التعليمية ، وتحفيز احترام الذات وتذوق التعلم. في هذه الشراكة ، يشعر الطفل والمراهق بالتقدير والأمان في قدراتهم ، مما يقلل من فرص حدوث مشاكل سلوكية محتملة.
شاهد المزيد
أداء المعلم هو عامل رئيسي لإدماج الطلاب بشكل كامل...
افهم كيف يمكن لسلوك الأطفال أن يشير إلى المعاناة في...
نصيحة جيدة هي إبقاء الوالدين أو الأوصياء على علم دائمًا بمواقف وسلوك الطالب ، إما من خلال المحادثات الفردية أو الجماعية مع اجتماعات الوالدين.
من الضروري أن تعرف المدرسة الوالدين جيدًا والعكس صحيح. يعد اجتماع الوالدين طريقة رائعة لتأسيس تلك الرابطة بين المنزل والفصل الدراسي.
أنت نصوص لاجتماع الآباء والمعلمين يمكن استخدامها خلال هذه الاجتماعات وستكون بالتأكيد أداة توعية للبحث عن تعليم أكثر تكاملاً وفعالية.
يتعلم الأطفال ما يعيشون
إذا عاش الأطفال مع النقد ، فسوف يتعلمون الإدانة.
إذا كان الأطفال يعيشون مع العداء ، فسوف يتعلمون القتال.
إذا عاش الأطفال مع السخرية ، فسيصبحون خجولين.
إذا عاش الأطفال في حالة من الخزي ، فسوف يتعلمون الشعور بالذنب.
إذا عاش الأطفال حيث يوجد التشجيع ، فسوف يتعلمون الثقة.
إذا عاش الأطفال حيث يحدث التسامح ، فسوف يتعلمون الصبر.
إذا عاش الأطفال حيث يوجد المديح ، فسوف يتعلمون التقدير.
إذا عاش الأطفال حيث يوجد القبول ، فسوف يتعلمون الحب.
إذا كان الأطفال يعيشون حيث توجد الموافقة ، فسوف يتعلمون أن يحبوا أنفسهم.
.إذا عاش الأطفال حيث يسود الصدق ، فسوف يتعلمون الصدق.
إذا كان الأطفال يعيشون بأمان ، فسوف يتعلمون أن يؤمنوا بأنفسهم وبمن حولهم.
إذا كان الأطفال يعيشون في بيئة ودية ، فسوف يتعلمون أن العالم مكان جيد للعيش فيه.
(دوروثي لو نولت)وأنت؟ ماذا تعلم طفلك؟ يجب علينا التفكير؟
بذر الحبوب
يتم الاعتناء بالبذرة ، ومراقبة التربة التي ستُزرع فيها.
يتم الاعتناء بالبذرة عن طريق تخفيف الأرض ، وإيداعها ببطء على الأرض ، كما لو كانت تودع كنزًا هناك.
يتم الاعتناء بالبذرة وإحاطةها بكل الاهتمام اللازم للإنبات ...
ثم يتم الاعتناء بالشتلات ، بحيث عندما تنمو فإنها تعطي الزهور التي تسحر أكثر المراقبين تطلبًا ...
اعتني بالنبات المزهر ، حتى تكون ثماره طرية ولذيذة ...
يتم أيضًا الحرص على ضمان استمرار الحياة داخل الفاكهة:
البذور.
لذلك دعونا نكون بذرة عندما نريد أن نبقى
ما هو أفضل فينا.
لنكن زهور في أي وقت وأينما كنا وهناك حاجة لرائحة التفاؤل والسحر.
لنثمر عندما نجد إنسانًا آخر بحاجة إلى الاهتمام والمودة ، ونغذيه بحضورنا الودود.
لذلك دعونا نكون بشرًا بكل ما في الكلمة من معنى حتى يتسنى لحضورنا البسيط أن ينبت في كل من يعاني من إمكانية الخروج ؛
في كل متشائم الأمل النائم. في كل واحدة هدية السعادة كل يوم.
Alseni das Chagas Vieira Lima
عقدة المودة
كان لقاء في مدرسة. شجعت المديرة الآباء على دعم الأطفال ، وتحدثوا عن ضرورة وجودهم مع أطفالهم. حتى مع العلم أن معظم الآباء والأمهات يعملون خارج المنزل ، كانت مقتنعة بضرورة إيجاد وقت لأطفالهم.
في ذلك الوقت ، أوضح الأب ، بأسلوبه البسيط ، أنه غادر المنزل مبكرًا ، وأن ابنه كان لا يزال نائمًا ، وعندما عاد ، كان الطفل الصغير ، متعبًا ، قد نام بالفعل. أوضح أنه لا يستطيع التوقف عن العمل بهذه القدر ، حيث كان من الصعب عليه إعالة أسرته. وروى كيف جعله ذلك قلقًا ، لأنه يقضي وقتًا مع ابنه فقط في عطلات نهاية الأسبوع.
ثم تحدث الأب عن كيف حاول أن يفدي نفسه بالذهاب لتقبيل الطفل كل ليلة عندما يعود إلى المنزل. قال إنه مع كل قبلة ، كان يربط عقدة صغيرة في الملاءة ، حتى يعرف ابنه أنه كان هناك. عندما استيقظ ، عرف الصبي أن والده كان يحبه وكان هناك. وكانت العقدة هي الوسيلة لربط أنفسهم ببعضهم البعض.
حركت تلك القصة مدير المدرسة ، الذي فاجأه ، وجد أن هذا الصبي هو أحد أفضل الطلاب وأكثرهم تكيفًا في الفصل. وقد جعلها ذلك تفكر في الطرق اللانهائية التي يجب على الآباء والأطفال التواصل بها ، حتى يكونوا حاضرين في حياة بعضهم البعض. وجد الأب طريقته البسيطة والفعالة في جعل نفسه حاضرًا ، والأهم من ذلك ، جعل ابنه يؤمن بحضوره.
لكي يتم التواصل ، يحتاج الأطفال إلى "الاستماع" إلى قلوب آبائهم أو أولياء أمورهم ، لأن المشاعر تتحدث بصوت أعلى من الكلمات. ولهذا السبب فإن القبلة ، والعناق ، والمداعبة ، المغطاة بالعاطفة الخالصة ، تعالج حتى الصداع ، والخدوش ، وغيرة الأخ ، والخوف من الظلام ، وما إلى ذلك.
قد لا يفهم الطفل كلمات معينة ، لكنه يعرف كيفية تسجيل وتسجيل إيماءة حب ، حتى لو كانت عقدة بسيطة.
وأنت؟ هل كنت تربط عقدة في ملاءة طفلك؟
إيلوي زانيتي
الآباء اللامعين
- ابكي مع أطفالك وعانقهم. وهذا أهم من إعطائهم ثروات أو جبال من النقد.
- لا تشكلوا أبطالاً بل بشرًا يعرفون حدودهم وقوتهم. - اجعلوا كل دمعة فرصة للنمو.
- شجع طفلك على تحديد الأهداف.
- تذكر: الحديث يتحدث عن العالم من حولنا.
- الحوار هو الحديث عن العالم الذي نحن عليه.
- العناق والتقبيل والحديث بشكل عفوي.
- رواية القصص. - زرع الأفكار.
- قل لا بلا خوف. - لا تستسلم للابتزاز. - الصبر مطلوب للتثقيف.
أوغوستو كوري
ضوابط عامة للتطوير السليم في أداء الواجب البيتي
- الحصول على مكان جيد التهوية وجيد التهوية والإضاءة.
- استخدم طاولة وكرسيًا متوافقين مع ارتفاع الطفل: يجب أن تصل القدم إلى الأرض أو أن يكون لها دعم لإراحتها.
- شجع طفلك على أداء الدرس باستخدام الوضع المناسب: اجلس على كرسي ، دائمًا مع العمود الفقري منتصب ودعم القدمين (تجنب وضع الجسم على الأرض أو على الأريكة أو الاتكاء على الطاولة).
- وفر بيئة محجوزة: الصمت والتلفاز والصوت مطفأان ، ممنوع الحركة أو محادثات الأشخاص القريبين ، حتى لا يشتت انتباه الطفل.
- قم بإنشاء جدول زمني ثابت لتنفيذ الواجبات المنزلية (تنظيم الوقت ، ودمجها في الروتين) ، إن أمكن ، احترام "الساعة البيولوجية" للطفل ، أي الوقت الذي يكون فيه الطفل أكثر استعدادًا للأداء عقليًا أكثر.
- حافظ على المواد الضرورية منظمة (قلم رصاص ، ورق ، مقص ، غراء ، مجلات ، إلخ) وقريبًا من الطفل ، وتجنب إضاعة الوقت والتركيز في العثور عليها.
- احجز عطلة نهاية الأسبوع لترفيه أطفالك مع الأصدقاء والعائلة.
الوصايا العشر لأولياء الأمور الطيبين
- يرى المدرسة حليفة وليست معارضة ؛
- في معظم الأحيان ، يؤيد القرارات التي تتخذها المدرسة ويدعمها لأنه يعلم أنه اختار المدرسة بعناية لرعاية ابنه ، وباختصار ، لا ينتقد دون الاستماع إلى المدرسة أولاً ؛
- لا تشعر بالأسف تجاه الأطفال عندما يكون لديهم أعمال منزلية أو بحث أو دراسة ؛ إنه يعلم أن الدراسة ، مثل العمل ، مفيدة فقط للأطفال والشباب ؛
- يشرف على عمل الابن ودراسته ، لكنه لا يقوم بالأعمال المنزلية نيابة عنه ، فهو يوجه فقط ، وينظر في جدول أعمال المدرسة ليكون على دراية ، على أساس يومي ، بالاتصالات التي ترسلها المدرسة ؛
- يعرف كيفية التمييز بوضوح بين المواقف التي تكون فيها النتائج الإيجابية في المدرسة نتيجة جهد أو عندما تكون النتائج السلبية مرتبطة بنقص تفاني الأطفال ؛
- يشجع الأطفال بالكلمات وإيماءات المودة والتشجيع والتفاهم ، حتى عندما لا يأخذونها درجات ممتازة ، كما يدرك عندما قدموا كل ما لديهم وعندما لم يؤدوا الجزء الذي طُلب منهم القيام به. تناسبها؛
- يوفر ما هو ضروري للأطفال للتغلب على الصعوبات التي تنشأ في نهاية المطاف في حياة الطلاب ، دون الاستسلام أو وصم الأطفال أو إلقاء اللوم على المدرسة على الفور ؛
- لا تسهل أو تسمح بالغياب أو التأخير أو "تعليق" الفصول الدراسية أو الغياب في أيام الدراسة دون سبب معقول تمامًا ؛
- يتابع ويجعل الأطفال يتبعون اللوائح المدرسية ، ولا يشجع أو يرغب أبدًا في قواعد خاصة لأطفالهم ، والتي يدركون أنها متساوية مع الآخرين الأطفال ، ذوي الحقوق والواجبات ، باختصار ، دون "الضغط" على المدرسة لتغيير افتراضاتها والتصرف وفقًا لما تعتبره مصلحة شخصية ؛
- لا تضغط على المدرسة أو على معلم معين عند حدوث شيء غير متوقع ، لكنها تحلل الواقع الحقيقي ، لأنها مدرسة جيدة لا يريد أبدًا ارتكاب الأخطاء ويعرف أن التعليم المدرسي الجيد هو أفضل حليف للأسرة في تكوين صادق ومنتج و ناجح.
نرى أيضا: 7 ديناميات لاجتماع أولياء الأمور
