النشاط البرتغالي ، يركز على طلاب السنة التاسعة من المدرسة الابتدائية ، العناوين عبارات مرتبطة. ماذا عن تحليل هذه العبارات في النص الراعي والحمار? لذا أجب على الأسئلة المقترحة! في المقطع "سأل الحيوان لماذا ركض معه على ظهره [...] "، هل العبارة الموصولة المميزة تقدم حقيقة هي سبب آخر ، أم أنها غرض آخر ، أم أنها نتيجة أخرى؟ هل نجيب؟
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
راع يراقب بهدوء حماره وهو يرعى في مرج أخضر.
فجأة ، سمع صراخ العدو يقترب من بعيد.
ناشد الحيوان أن يركض معه على ظهره بأسرع ما يمكن حتى لا يتم القبض عليهما. قال الحمار بهدوء:
"لماذا أخاف العدو؟" هل تعتقد أن المنتصر سيضع في داخلي ، بالإضافة إلى السلتين اللتين أحملهما ، سللتان أخريان؟
أجاب القس "لا".
قال الحيوان: "إذاً ، ما دمت أحمل السلتين اللتين لديّ بالفعل ، ما الفرق الذي سيحدثه من أخدم؟"
بتغيير الحاكم ، إلى فقير ، لا شيء يتغير سوى اسم سيده الجديد.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - حدد المقتطف الذي يقدم عبارة مرتبطة:
() "فجأة سمع صراخ العدو الذي يقترب من بعيد".
() "[...] حتى لا يتم القبض عليهم."
() "عند تغيير الحاكم للفقراء ، لا يتغير شيء سوى اسم سيده الجديد."
السؤال 2 - في المقتطف المحدد أعلاه ، تبدأ العبارة المرافقة صلاة تسمى:
( ) مطلق.
() تنسيق.
( ) المرؤوس.
السؤال 3 - في المقطع "سأل الحيوان لماذا ركض معه على الردف [...] "، تقدم العبارة الموصولة المميزة حقيقة:
() هو سبب آخر.
() هو الغرض من شخص آخر.
() هو نتيجة آخر.
السؤال 4 - ضع خطًا تحت العبارة المرافقة في هذا المقطع من النص:
قال الحيوان "- إذن ، ما دمت أحمل السلتين لدي بالفعل [...]"
السؤال 5 - تعبر العبارة المرافقة التي تحتها خط في السؤال السابق عن:
( ) حالة.
() امتياز.
() المطابقة.
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان