نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة الثالثة والرابعة من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة تستند إلى النص O puppet de gingibre.
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
ذات يوم قررت سيدة خبز كعكة الزنجبيل. صنعت عجينتها على شكل دمية خبز الزنجبيل. تضع الزبيب للعيون وقطعة من القرفة لفمها ورقائق الشوكولاتة لعمل البراعم! ثم أخذته إلى الفرن لتخبز!
بعد ذلك بوقت قصير ، عندما كان مطبخها عبقًا برائحة التحميص الحلوة ، فتحت الفرن وقفز رجل خبز الزنجبيل! فوجئت السيدة وحاولت الإمساك به ، لكنه هرب من الباب إلى الشارع!
- اركض ، اركض ، اركض بأسرع ما يمكن! لا يمكنك الإمساك بي. أنا رجل خبز الزنجبيل! - صرخ رجل خبز الزنجبيل.
ثم ركض أمام بقرة وحصان وخنزير. حاولوا جميعًا الحصول عليه ، لكنهم لم يتمكنوا من ذلك.
لم يمض وقت طويل حتى وصل رجل خبز الزنجبيل إلى مجرى مائي. كيف يمكنه عبور التيار؟ عرض عليه ثعلب ماكر أن يمنحه جولة عبر التيار.
- اقفز على ظهري وسأمر! - قال الثعلب.
ببطء ، سبح الثعلب عبر التيار.
- أنت ثقيل جدا على ظهري ، اقفز على أنفي! - همس الثعلب الذكي.
بمجرد أن قفز رجل خبز الزنجبيل على أنفه ، ألقى الثعلب رجل خبز الزنجبيل في الهواء وأكله.
وكانت تلك نهاية رجل خبز الزنجبيل!
مؤلف مجهول.
1) ما هو عنوان النص؟
أ:
2) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
أ:
3) كيف كان رجل خبز الزنجبيل مثل؟
أ:
4) ماذا حدث عندما فتحت الفرن؟
أ:
5) ما الحيوانات التي شاهدتها الدمية في الشارع؟
أ:
6) من وصل لمساعدة الدمية؟ في أي طريق؟
أ:
7) ماذا حدث على طول الطريق؟
أ:
8) ما رأيك في موقف الثعلب؟ يبرر.
أ:
9) هل كان رجل خبز الزنجبيل قادرًا على إنقاذ نفسه من الثعلب؟ يبرر.
أ:
10) قم بعمل توضيح للقصة:
لكل وصول
الإبلاغ عن هذا الإعلان