كيف تزرع عادات القراءة لدى الأطفال

إنه نشاط من شأنه أن يحفز أو يقوي أو حتى يجعل طفلك أو تلميذك يحب القراءة.

الخطوة الأولى هي التحدث مع الطفل واكتشاف ذوقه الأدبي. الذوق الأدبي هنا يعني معرفة نوع القصة التي تحبها أكثر.

بمجرد الانتهاء من ذلك ، استفزها للقراءة. يتم ذلك بالطريقة التالية: أولاً ، اقرأ لنفسك كتابًا حول الموضوع الذي تحبه. دعها تراك تقرأ إذا قمت بذلك بمهارة ، فسيكون أفضل. لا تحاول لفت الانتباه إلى حقيقة أنك تقرأ ، خاصة إذا لم تكن معتادًا على القراءة بانتظام ، فقد تلاحظ الحيلة وتفسد التكتيك.

إذا كان الشخص البالغ من النوع الذي يحب القراءة وهو يعرف ذلك بالفعل ، فيمكنه التصرف بشكل طبيعي. أثناء قراءة الكتاب ، حاول إظهار المشاعر التي تشعر بها من خلال ما تقرأه. أي ، اضحك ، أدلي بتعليقات بهدوء كما لو كنت تتحدث إلى نفسك وما إلى ذلك. هذا سيجعلها فضولية للغاية.

إدراك أنك تحب نفس الشيء الذي تفعله ، فإن ثقتها بنفسها ستحصل على دفعة قوية من الروح. فقط تخيل ، شخصًا بالغًا يحب ما أفعله - ستفكر - ودون أن يطلب منه أحد أن يفعل ذلك!

عندما تنتهي من القراءة ، لا تقدم له الكتيب. بدلاً من ذلك ، ضعه في مكان مرئي ، وتحدث معها عن مواضيع أخرى ، وأخيراً عن القصص التي تدور حول الموضوع الذي تفضله ؛ ثم قم بالتعليق على ما قرأته للتو. بما أن هذا يحدث على أجزاء ، فإن التسرع يمكن أن يفسد كل شيء. لذا ، في مناسبة أخرى ، أخبرها أنك اشتريت كتابًا لها لتراه ، وأنه جيد جدًا.

هام: لا تجبره على القراءة في أي وقت. أعطه الكتيب وهذا كل شيء. قد يكون ذلك عند الاتصال الأول ، ستقلب الصفحات لاستكشاف التضاريس التي ستخطو عليها.

فيما يلي استراحة لبعض الملاحظات المهمة ، والتي ستحدد نجاح أو فشل خطتك. كما ترى ، ليس الأمر "أنه يمكن أن يقرر" ، بل هو "سيحدد".

كل طفل ، باستثناءات نادرة ، يحب الكتيبات التي تحتوي على:

أحسنت الرسومات. يجب أن تكون رسومات أو رسوم توضيحية ؛ يجدون الصور محبطة للغاية ورصينة بالنسبة لعالمهم ، وقد يكون هذا مجرد هروب من الواقع ، ولكن هذا ما هو عليه ، والآن لا فائدة من فهم السبب. فقط تعرف على الصور الأقل إثارة للاهتمام بالنسبة لهم من الرسوم التوضيحية.

يجب أن تعكس الرسومات أو الرسوم التوضيحية بوضوح ما هو موجود في النص الذي تقرأه ، حتى تتمكن من ربطه بـ فكرة بصرية عن الموقف ، حيث إنها لا تزال غير قادرة على القيام بذلك بمفردها ، وما زالت تبني ارتباطات الكلمات بها الصور.

أوراق بها نص صغير.

نص واضح ، ويفضل أن يكون مع الكلمات التي تعرفها بالفعل (هذا ليس إلزاميًا).

كتاب مع صفحات قليلة ؛ متوسط ​​20.

لذا ، حان الوقت لكي تتصرف. في حيازتك للكتاب ، بعد تصفحه ، استخدم الحجة السحرية.

اطلب منها قراءة كتابها من أجلك!

عندما تطلب ذلك ، أظهر أن لديك ثقة كاملة بها (يتم تحقيق ذلك من خلال التنغيم الصحيح للصوت ، والنبرة الحازمة ، والعادية ، كما لو كانت أكثر الأشياء طبيعية في العالم ، دون تردد). قل أيضًا أنك مهتم بالكتاب. في هذه المرحلة ، يميل أي انعدام أمان شائع لدى الأطفال ، عند تقديم شيء ما أو مشاركته مع البالغين ، إلى الاختفاء.

أثناء القراءة ، يمكنك المقاطعة لإبداء تعليق بخصوص القصة إذا كنت ترغب في ذلك. أيضًا ، قبل البدء ، أخبره أنه إذا كان لديه شك في معنى الكلمات ، فاسأل ؛ أو بالأحرى ، استخدم حدسك وأدلي بتعليقات تكميلية دون أن تسألها ، على الأقل حول تلك التي تعتقد أنها أكثر ملاءمة ، وحتى كوسيلة لإثراء النص. من المهم أن تعرف أنها لن تسأل إلا إذا كانت تثق بك ، أو إذا كنت قد منحتها إذنًا صريحًا للقيام بذلك. انتهى الأمر بعد ذلك ، إنها جاهزة ولا مزيد من الموانع.

أخيرًا ، تحلى بالصبر ولا تصححه أبدًا ، فقط قل أنك لم تفهمها بشكل صحيح ، فقرة ، إلخ. في هذه الحالة ، يمكنك أن تطلب منها أن تعلق على ما فهمته... قد يكون ذلك أثناء القراءة تخفض صوتها قليلاً ، وهو أمر طبيعي. اسأل ، دون أن تطلب ، بروح الدعابة واللطف ، أن تتحدث بصوت أعلى قليلاً. هذا يعني فقط أنك مهتم بالفعل بالقراءة ، وسيزداد دافعها أكثر.

عندما تلاحظ أنها متعبة ، اطلب منها أن تأخذ قسطًا من الراحة. أعراض التعب هي: التغيير المستمر في الوضع ، والنظرات الدقيقة على الجانب ، ومحاولة الاستلقاء على الأرض ، وما إلى ذلك.

أخيرًا ، شاركها القصة التي تمت قراءتها. من المحتمل أنها لم تفهم القصة جيدًا ، لأن الأطفال الأكبر سنًا فقط هم من يمكنهم القراءة للآخرين والانتباه إلى ما يقرؤونه. أخبرها أن القصة كانت جيدة حقًا ، وأنك أحببتها ، واقترح عليها قراءتها عندما تشعر بالرغبة في ذلك.

حتى لو لم تقبله على الفور ، وهو الأرجح ، اترك الكتاب في مكان مرئي يسهل الوصول إليه ، وشجعها في أوقات أخرى على قراءته ، دون إجبار أو مطالبة. افعل هذا بنبرة تعليق.

من المهم أن تعرف أن مطالبتك بالقراءة يمنحها الثقة ؛ كلفها بمهمة كبيرة ، وأحب ما فعلته ؛ جعلها تشعر بأهميتها. أفضل ما في الأمر ، هذا هو الانطباع الذي ستحصل عليه منك منذ ذلك الحين.

إن الآثار المفيدة لهذا على شخصيتك محددة. وهكذا غُرِسَت نبتة عادة القراءة بطريقة طبيعية بسيطة ، دون ضغوط الإلزام ، في جو من الانسجام ، كما ينبغي أن يكون كل ما هو حقيقي.

تحذير أخير: اطلب منهم قراءته لك مرارًا وتكرارًا. امنحها المزيد من الكتب ، وقيّمها وشجعها على اقتراحها ؛ مرافقتها عند شراء كتاب أو اختياره. استخدم إبداعك لاستخدام نفس الأسلوب في الفصل الدراسي!

المؤلف: ألبرتو فيليو