نشاط تفسير النص، يستهدف طلاب السنة السادسة من المدرسة الابتدائية ، حول الاسم العلمي. الشخص الذي كانت لديه فكرة رائعة عن تسمية الأنواع بالاسم العلمي كما نعرفه اليوم هو السويدي كارل ليني ، في القرن الثامن عشر. هل سنكتشف المزيد عن الاسم العلمي؟ لذا ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ النص بعناية. ثم أجب عن الأسئلة التفسيرية:
من كانت لديه فكرة رائعة عن تسمية الأنواع بالاسم العلمي كما نعرفها اليوم هو السويدي كارل ليني ، في القرن الثامن عشر. المصطلح يتكون من كلمتين. الأول هو الاسم العام ، والذي يبدأ دائمًا بحرف كبير وهو نفسه في جميع الأنواع من نفس الجنس. يُعرف الثاني باسم محدد لأنه يحدد كل نوع موجود في جنس. لذلك ، يأتي بحرف صغير. لنأخذ مثالا ...
ينتمي الأسد Tamarins إلى الجنس ليونتوبيثكس. هكذا، Leontopithecus rosalial و Leontopithecus chrysomelas هم أسد تمارين من أنواع مختلفة. هل فهمت؟
يمكن أن يكون الاسم العلمي معقدًا للكتابة ، لكن الطريقة منظمة جيدًا بواسطة المدونة الدولية لـ المصطلحات الحيوانية ، والتي توفر العديد من القواعد للباحثين لاتباعها عند تسمية أنواع جديدة.
يمكن كتابة الأسماء العلمية بأي لغة أو حتى بكلمات مختلقة ، ولكن الأكثر شيوعًا هو ذلك سواء كانت مكتوبة باستخدام كلمات باليونانية أو اللاتينية - وهي لغة استخدمتها الشعوب الرومانية القديمة ، ولكن لم يتم التحدث بها أكثر. بالإضافة إلى ذلك ، يجب دائمًا إبراز الاسم العلمي أو كتابته بخط مائل أو غامق أو تحته خط.
إذا اكتشف عالم حيوانًا من جنس ونوع جديد ، يمكنه تسميته بالكامل. من ناحية أخرى ، إذا كان الاكتشاف لجنس معروف بالفعل ، فإن الاسم الوحيد الذي يمكنه إنشاؤه هو الصفة المحددة ، أي الاسم الثاني. يجب أن يكون الاسم العام هو الاسم الموجود بالفعل.
مجلة "Ciência Hoje das Crianças". الإصدار 212. متوفر في:. (مع قطع).
السؤال رقم 1 - تحديد الغرض من النص على الاسم العلمي:
() رأي.
( ) يشرح.
( ) انتشار.
السؤال 2 - يتحدث مؤلف النص مباشرة مع القارئ في المقطع:
() "يتكون المصطلح من كلمتين".
( ) "هل فهمت؟"
() "يجب أن يكون الاسم العام هو الاسم الموجود بالفعل."
السؤال 3 - لاحظ الأسماء العلمية لأنواع مختلفة من أسد تمارين:
Leontopithecus rosalial و Leontopithecus chrysomelas
اقرأ الآن العبارات التالية:
أنا. الاسم ليونتوبيثكس إنه عام.
II. الأسماء وردية و الكريسوميلاس محددة.
ثالثا. يجب كتابة الأسماء العامة بأحرف استهلالية صغيرة.
رابعا. يجب كتابة الأسماء المحددة بالأحرف الأولى الكبيرة.
حدد العبارات الصحيحة:
() الأول والثاني.
() الثالث والرابع.
() الأول والثاني والثالث والرابع.
السؤال 4 - في "يمكن أن يكون الاسم العلمي معقدًا في كتابته ، ولكن الطريقة منظمة جيدًا بواسطة المدونة الدولية لتسمية علم الحيوان [...]" ، يقدم مصطلح "لكن":
( ) تباين.
() تحذير واحد.
() تعويض.
السؤال 5 - في المقطع "[...] لغة كانت تستخدمها الشعوب الرومانية القديمة ، ولكن لم يعد يتم التحدث بها." ، يشير النص إلى:
() إلى اليونانية.
() إلى اللاتينية.
() لا شيء من البدائل المذكورة أعلاه.
السؤال 6 - وفقًا للنص ، يجب دائمًا إبراز الأسماء العلمية. يتم تمييز العناصر المكونة للنص "الاسم العلمي" بـ:
() مائل.
( ) بخط عريض بخط سميك.
() التسطير.
السؤال 7 - تسليط الضوء أسفل الكلمة التي تستخدم "عالم":
"[...] يمكنه تسميتها بالكامل."
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان