نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حول ذاكرتنا. كيف نتذكر أشياء كثيرة؟ دعونا نفهم هذا الموضوع بشكل أفضل؟ لذا ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا نشاط الإجابة.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
نتذكر أشياء كثيرة لأن دماغنا لديه القدرة على تخزين الكثير من المعلومات. إنها تحافظ على كل شيء من عواطفنا إلى كل شيء تعلمناه في المدرسة. تسمى قدرة الدماغ هذه الذاكرة.
لكن كيف تعمل الذاكرة؟
لقد استغرق الأمر وقتًا طويلاً حتى يبدأ العلماء في فهم أفضل لكيفية تفاعل خلايا الدماغ لتشكيل ذاكرتنا. هذه الخلايا ، التي تسمى الخلايا العصبية ، لها أذرع طويلة ورقيقة جدًا وشبه مؤثرة. يسمح هذا للخلايا العصبية بتمرير المعلومات التي تتلقاها إلى الخلايا العصبية الأخرى القريبة منها ، مما يشكل نوعًا من الشبكة الكبيرة.
في كل مرة تتعلم شيئًا جديدًا ، تتغير هذه الشبكة ، أليس كذلك؟
لذا إذا كنت تستطيع تذكر كل هذا الذي قلته للتو ، فذلك لأن الخلايا العصبية الخاصة بك شكلت للتو شبكة جديدة.
مارسيو مورايس. متوفر في:
. }
(مع التخفيضات).
السؤال رقم 1 - يشاهد:
"كيف يمكننا أن نتذكر أشياء كثيرة؟"
من خلال قراءة العنوان يمكن القول أن النص يهدف إلى:
() اشرح شيئًا ما.
() تحكي قصة.
( ) تقديم توصية.
السؤال 2 - في "نتذكر أشياء كثيرة لماذا يمتلك دماغنا القدرة على تخزين الكثير من المعلومات. "، يمكن استبدال المصطلح المميز بما يلي:
( ) "لكن".
( ) "لأن".
( ) "ذلك هو السبب".
السؤال 3 - قرأ للمرة الثانية:
"إنه يحتفظ بكل شيء من عواطفنا إلى كل شيء تعلمناه في المدرسة."
يشير المؤلف في هذا المقتطف إلى:
السؤال 4 - في المقطع "ولكن كيف تعمل الذاكرة؟" ، تم استخدام كلمة "كيف" للإشارة إلى:
( ) الوضع.
( ) مثال.
() المقارنة.
السؤال 5 - في المقطع "هذه الخلايا ، التي تسمى الخلايا العصبية ، لها أذرع طويلة ورفيعة للغاية تكاد تلامس بعضها البعض." ، قال المؤلف:
() يروي حقيقة.
() يقدم وصفاً.
() يفضح الرأي.
السؤال 6 - في "لقد استغرق الأمر وقتًا طويلاً حتى يبدأ العلماء في فهم كيفية تفاعل خلايا دماغنا بشكل أفضل ل تشكل ذاكرتنا. "، تعبر الكلمة التي تحتها خط:
() سبب.
() الغرض.
() نتيجة.
السؤال 7 - يتحدث مؤلف النص مباشرة إلى القارئ في المقطع:
() "سعة الدماغ هذه تسمى الذاكرة."
() "هذا يسمح للخلايا العصبية بتمرير المعلومات التي تتلقاها للآخرين [...]"
() "في كل مرة تتعلم شيئًا جديدًا ، تتغير هذه الشبكة ، هل تفهم؟"
السؤال 8 - في الجملة "لذا ، إذا كنت تستطيع أن تتذكر كل هذا الذي قلته للتو ، هذا لأن الخلايا العصبية لديك قد شكلت للتو شبكة جديدة. "، التعبير الذي تحته خط:
() يسترجع المعلومات.
() تعلن عن معلومات.
() يكمل المعلومات.
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان