نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حول الخلد الساخط. لماذا لم تكن سعيدة ، أليس كذلك؟ دعنا نتعرف على قصة هذا الخلد؟ للقيام بذلك ، اقرأ النص بعناية! ثم تأكد من الإجابة على الأسئلة التفسيرية!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ النص بعناية. ثم أجب عن الأسئلة التفسيرية:
عاشت عائلة من حيوانات الخلد تحت الأرض ، في مخبأهم المظلم. هناك ، لم يخترق ضوء الشمس ، لكن هذه الحيوانات كانت في مأمن من أعدائها. ومع ذلك ، فإن الابن الأكبر للعائلة ، الذي كان مضطربًا ومغامراً ، لم يكن سعيدًا بحظه. كنت أرغب في رؤية الريف والغابات في وضح النهار.
"لا أنصحك بفعل ذلك!" حذر والده. - عيناك ليست مهيأة من قبل الطبيعة لمقاومة أشعة الشمس. إذا خرجت ، ستصاب بالعمى!
كانت هذه الكلمات مقنعة جدا مما جعل الشاب يتردد. ومع ذلك ، لم يستسلم وقرر صنع بعض النظارات ذات العدسات السميكة المصقولة ، والتي يمكنه من خلالها تحدي سطوع الشمس المبهر. بمجرد أن تم تجهيزه بمثل هذه الأداة الواقية القوية ، خرج إلى سطح الأرض ، مصممًا على استكشاف العالم الممتد في العراء.
ومع ذلك ، رأى كل شيء مظلمًا وحزينًا للغاية بنظاراته المصقولة. لقد افتقد عالمه السفلي. محبط ، نزل إلى عرينه.
- باه! لا يستحق التسلق. علق. "كل شيء كئيب للغاية!
ابتسم والده عندما سمعه وهو يعلم سبب ما حدث ، لكنه لم يقل شيئًا. أراد أن يتعلم ابنه الدرس وأن يتوافق مع طريقة الحياة التي قدمتها له الطبيعة ، دون أن يحسد الحيوانات الأخرى.
متوفر في:. (مع التعديلات).
السؤال رقم 1 - في القطعه "هناك لم يخترق ضوء الشمس ، لكن هذه الحيوانات كانت في مأمن من أعدائها. "، يشير المصطلح المميز إلى أي مكان؟
أ:
السؤال 2 - وبحسب الراوي ، فإن الكلمات التي وجهها الأب إلى الابن "أحدثت بعض التردد لدى الشاب". ماذا يعني "التردد"؟
() وتعني "الغضب".
() تعني "شك".
() تعني "الفزع".
السؤال 3 - وفقًا للقصة ، فإن الابن الأكبر لعائلة الخلد "شعر بالشوق إلى عالمه السري" عندما:
() "قررت تصنيع بعض النظارات ذات العدسات السميكة والمجمدة".
() "ذهب إلى سطح الأرض ، مصممًا على استكشاف العالم".
() "رأى كل شيء مظلمًا وحزينًا جدًا بنظاراته المصقولة".
السؤال 4 - في عبارة "أحبط ، نزل إلى عرينه" ، يعبّر الفعل عن:
() فعل الطفل.
() حالة الطفل.
() صفة مميزة للطفل.
السؤال 5 - في "- باه! لا يستحق الصعود. "، شرطة:
() يعلن كلام الطفل.
() يمثل بداية حديث الطفل.
() يشير إلى انقطاع في كلام الطفل.
السؤال 6 - في المقتطف "كل شيء وبالتالي كئيب! "، تم استخدام الكلمة التي تحتها خط في:
( ) للتعريف.
( ) تكثيف.
( ) مكمل.
السؤال 7 - في مقطع "ابتسم والدك لما سمعك ، لأنني كنت أعرف سبب ما حدث [...] "، يعبر الجزء الذي تحته خط عن:
() سبب ابتسامة الأب عند الاستماع لابنه.
() الغرض من ابتسام الأب عند الاستماع إلى الطفل.
() عاقبة ابتسام الأب عند الاستماع إلى الطفل.
السؤال 8 - في "أردت أن يتعلم طفلك الدرس ويتوافق مع طريقة الحياة التي قدمتها له الطبيعة ، دون أن تحسد الحيوانات الأخرى." ، يكشف الراوي:
() أمر الأب.
() رغبة الأب.
() شك الأب.
السؤال 9 حدد الغرض من قصة "الخلد الساخط":
() اجعل الناس يفكرون.
() يكشف عن شيء ما.
() الإبلاغ عن حقيقة.
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان