في الوقت الحاضر ، تكنولوجيا حاضر جدًا في حياة الجميع ، لدينا هواتف محمولة وأجهزة لوحية وأجهزة كمبيوتر موجودة في أغلب الأحيان منازل برازيليين من جميع الطبقات الاجتماعية تقريبًا ، بحيث يمكن ربط الجميع تقريبًا بكل منهم وقت.
في البداية ، لم يتم رؤية الموارد القادمة من التقنيات بشكل جيد في مجال التعليم ، حيث كانت تُعرف فقط بوسائل الإلهاء والترفيه. ومع ذلك ، مع الثورة التكنولوجية ، من الصعب جدًا عدم استخدام الموارد كحلفاء في الفصل الدراسي.
شاهد المزيد
يعد تعليم الشباب والكبار (EJA) مرة أخرى أولوية فيدرالية
أداء المعلم هو عامل رئيسي لإدماج الطلاب بشكل كامل...
بالطبع ، لا يزال هناك العديد من المعلمين والمعلمين المحافظين الذين ما زالوا يعتقدون أن استخدام التكنولوجيا يشتت الطلاب فقط ولا يساهم في التعلم. ومع ذلك ، تثبت العديد من الدراسات أن الإنترنت يمكن أن يكون بالفعل صديقًا للتعليم ، حيث يحفز الإبداع واستيعابًا أفضل للمعرفة.
والدليل على ذلك هو أن نرى أنه لحل أي شك قد ينشأ ، يمكننا الوصول إلى Google للبحث والتعرف على مواضيع مختلفة. لا يختلف الأمر عند القيام بالعمل المدرسي ، لأن كل ما نحتاجه موجود على الشبكة. ومن أجل ذلك ، قامت العديد من المدارس بالفعل ، على الأقل ، بتطبيق دروس في الكمبيوتر مع إمكانية الوصول إليها أجهزة الكمبيوتر بحيث يتعلم الطلاب استخدام الأدوات ومعرفة مكان وكيفية تنفيذ مهامهم. الأبحاث.
على الرغم من وجود العديد من المعلمين الذين يدافعون عن عدم استخدام الوسائط الافتراضية ، يفترض كثيرون غيرهم مدى فعاليتها في التعلم وتحسينها. هناك مدارس تستخدم بالفعل منصات افتراضية لإرسال درجات العمل والتمارين والاختبار. في الجامعات ، يكون الأمر أكثر شيوعًا ، حيث يوجد لدى المؤسسات بيئات افتراضية ، مثل Moodle.
في العديد من الفصول الدراسية ، أدى استخدام أجهزة العرض وعرض البيانات بالفعل إلى استبدال العديد من الفئات التي تمت كتابتها مسبقًا على السبورة. تقدم العديد من الكتب بالفعل نسخها الرقمية. تم بالفعل استبدال العديد من أجهزة الكمبيوتر المحمولة بأجهزة الكمبيوتر المحمولة.
ويتم تنظيم العديد من التطبيقات أو البيئات الافتراضية لمساعدة المدارس على نقل المحتوى خارج الفصل الدراسي ، أو حتى إدخال الدرجات والوصول إلى بطاقة التقرير. هذا يعني أن التكنولوجيا لديها أكثر من مجرد كونها وسيلة ميسرة للعملية التعليمية.
من الواضح أنه لكي تكون هذه الشراكة إيجابية في التدريس ، من الضروري أن يتم تحديث المدارس واكتسابها أجهزة لطلابك ، بحيث يكون لديهم إمكانية الوصول إلى الشبكة وأدوات حسابية مختلفة التعليمية
انظر فقط إلى ما يمكن أن يناسب هذا العالم التكنولوجي:
بالنسبة لأولئك الذين لم يلتزموا بعد بالتكنولوجيا في فصولهم الدراسية أو شبكات التدريس الخاصة بهم ، تحقق من بعض مزاياها لتحقيق أفضل استخدام للتعلم:
من المهم معرفة أن التكنولوجيا لا تحل جميع مشاكل التعليم ويجب تنفيذها بعناية ، ولهذا يجب أن تكون موجودة في تدريب المعلمين والمربين. الفكرة هي زيادة استخدام الفصول الدراسية ، بسبب صعوبة انتباه الأجيال الجديدة والوصول إلى المعلومات الموجودة بشكل متزايد على الشبكة والمتاحة للجميع.
لذلك ، يمكن للتكنولوجيا ويجب أن تكون إلى جانب المعلمين والمربين حتى يتمكنوا من الطلاب لديها فصول أكثر جاذبية ، وتسهيل الوصول إلى المحتوى وجلب المزيد من الديناميكية إلى فترة التدريب في المهنة. لذا ، ضع في اعتبارك أن تذكير الطلاب بعدم لمس أجهزتهم اللوحية وهواتفهم المحمولة قد يكون شيئًا من الماضي ، فكر في فكرة دمج هذه الأداة لصالح المعلمين والطلاب ، حيث يمكن أن يكون هذا الموقف أفضل من امنعهم.
في الوقت الحاضر ، التكنولوجيا حاضرة للغاية في حياة الجميع ، لدينا هواتف محمولة وأجهزة لوحية وأجهزة كمبيوتر موجودة في حياتنا. معظم منازل البرازيليين من جميع الطبقات الاجتماعية تقريبًا ، بحيث يمكن ربط الجميع تقريبًا بكل منهم وقت.
في البداية ، لم يتم رؤية الموارد القادمة من التقنيات بشكل جيد في مجال التعليم ، حيث كانت تُعرف فقط بوسائل الإلهاء والترفيه. ومع ذلك ، مع الثورة التكنولوجية ، من الصعب جدًا عدم استخدام الموارد كحلفاء في الفصل الدراسي. بالطبع ، لا يزال هناك العديد من المعلمين والمعلمين المحافظين الذين ما زالوا يعتقدون أن استخدام التكنولوجيا يشتت الطلاب فقط ولا يساهم في التعلم. ومع ذلك ، تثبت العديد من الدراسات أن الإنترنت يمكن أن يكون بالفعل صديقًا للتعليم ، حيث يحفز الإبداع واستيعابًا أفضل للمعرفة.
والدليل على ذلك هو أن نرى أنه لحل أي شك قد ينشأ ، يمكننا الوصول إلى Google للبحث والتعرف على مواضيع مختلفة. لا يختلف الأمر عند القيام بالعمل المدرسي ، لأن كل ما نحتاجه موجود على الشبكة. ومن أجل ذلك ، قامت العديد من المدارس بالفعل ، على الأقل ، بتطبيق دروس في الكمبيوتر مع إمكانية الوصول إليها أجهزة الكمبيوتر بحيث يتعلم الطلاب استخدام الأدوات ومعرفة مكان وكيفية تنفيذ مهامهم. الأبحاث.
على الرغم من وجود العديد من المعلمين الذين يدافعون عن عدم استخدام الوسائط الافتراضية ، يفترض كثيرون غيرهم مدى فعاليتها في التعلم وتحسينها. هناك مدارس تستخدم بالفعل منصات افتراضية لإرسال درجات العمل والتمارين والاختبار. في الجامعات ، يكون الأمر أكثر شيوعًا ، حيث يوجد لدى المؤسسات بيئات افتراضية ، مثل Moodle.
في العديد من الفصول الدراسية ، أدى استخدام أجهزة العرض وعرض البيانات بالفعل إلى استبدال العديد من الفئات التي تمت كتابتها مسبقًا على السبورة. تقدم العديد من الكتب بالفعل نسخها الرقمية. تم بالفعل استبدال العديد من أجهزة الكمبيوتر المحمولة بأجهزة الكمبيوتر المحمولة. ويتم تنظيم العديد من التطبيقات أو البيئات الافتراضية لمساعدة المدارس على نقل المحتوى خارج الفصل الدراسي ، أو حتى إدخال الدرجات والوصول إلى بطاقة التقرير. هذا يعني أن التكنولوجيا لديها أكثر من مجرد كونها وسيلة ميسرة للعملية التعليمية.
من الواضح أنه لكي تكون هذه الشراكة إيجابية في التدريس ، من الضروري أن يتم تحديث المدارس واكتسابها أجهزة لطلابك ، بحيث يكون لديهم إمكانية الوصول إلى الشبكة وأدوات حسابية مختلفة التعليمية
انظر فقط إلى ما يمكن أن يناسب هذا العالم التكنولوجي:
بالنسبة لأولئك الذين لم يلتزموا بعد بالتكنولوجيا في فصولهم الدراسية أو شبكات التدريس الخاصة بهم ، تحقق من بعض مزاياها لتحقيق أفضل استخدام للتعلم:
من المهم معرفة أن التكنولوجيا لا تحل جميع مشاكل التعليم ويجب تنفيذها بعناية ، ولهذا يجب أن تكون موجودة في تدريب المعلمين والمربين. الفكرة هي زيادة استخدام الفصول الدراسية ، بسبب صعوبة انتباه الأجيال الجديدة والوصول إلى المعلومات الموجودة بشكل متزايد على الشبكة والمتاحة للجميع.
لذلك ، يمكن للتكنولوجيا ويجب أن تكون إلى جانب المعلمين والمربين حتى يتمكنوا من الطلاب لديها فصول أكثر جاذبية ، وتسهيل الوصول إلى المحتوى وجلب المزيد من الديناميكية إلى فترة التدريب في المهنة. لذا ، ضع في اعتبارك أن تذكير الطلاب بعدم لمس أجهزتهم اللوحية وهواتفهم المحمولة قد يكون شيئًا من الماضي ، فكر في فكرة دمج هذه الأداة لصالح المعلمين والطلاب ، حيث يمكن أن يكون هذا الموقف أفضل من امنعهم.
